总会有人干的
地上的纸屑，凌乱的桌椅，总会有人干！这些人就如同擦亮星星的守护者，用心拂去灰尘。
晨诵以后，小乐拿着扔在小成桌子上。我看着小成有些生气，想要扔回去。这时，我顺势表扬小成就是擦亮星星的孩子，主动把垃圾碰到垃圾箱里。在表扬声中，小成的脸上露出了美美的笑容！
捡树叶的孩子
刚走到三楼，我远远看到小丞和小曹从教室里飞奔而出，完全不顾班长的阻拦。他们这是去干嘛呢？简单了解以后，我明白了他们这是去捡树叶。停了好一大会儿，门口来了好几个孩子，每个人都有一大把树叶。
于是，我稍微晾了他们一会儿，就允许他们进班了！这么多树叶，等会看他们怎么用！果不其然，上完美术课，他们手头还有大量的树叶！怎么办？本应该化成养分的树叶，只好进入垃圾箱的怀抱！
一日小班长
小洪同学总结昨天的情况，表扬很多学生，也提醒了打架的孩子！接下来，她把象征着责任的手册传递给小浩同学。
小浩也开始了一天的小班长尝试！
批改练习册
上午，我们讲了练习册，重在训练学生的倾听能力和信息提取的本领。《翠鸟》这篇文章读了3-5遍，按道理来说，学生应该能准备提取这些明显的信息，即颜色的词语。可实际情况是，有些孩子完全不在线，即使我已经写在黑板的答案，他们依然没有改错的意识！错的意识！
这就如同喂孩子一样，我们总想着快点吃，都是为你好了！可是饭都喂到嘴边，他依然不张口，让人没有一点办法！
打架事件
下午，两个孩子在班门口打闹，正好被执勤的老师发现。于是，他们被请到办公室。看着他们，我没有多说什么，因为这可是不错的素材！
下午第一节课，我就围绕这件事训练了学生的故事力。即如何讲好自己的故事！效果还不错！学生从原来的一句话，扩展到好几句，还关注人物的语言和动作！
游戏
下课铃声响起，我领着学生们继续玩昨天的游戏。可能是我的参与，大家的积极性特别高！这次，我先强调了一下规则，告知学生不能做危险的动作。游戏开始了，学生开始做些动作，从我们面前一一走过去。接下来，该猜测了，这可是考验人的观察力的时刻了！很多孩子都猜不中！不过，开心就好！
还有玩花绳的学生，也想找我挑战！只不过分身乏术，只好作罢！
这一天，挺不错！
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