青春期

心理学上认为人有三个最核心的需求：自主、能力、归属感。青春期的孩子在这三点上都会出问题。
尤其是那些家里管得严的孩子，如果成绩不好，也没有什么特长，在家庭没有归属感，也找不到成就感，还不能自主，这三个方面都是极度匮乏的。这种孩子要么会叛逆，其实就是他受不了了，叛逆就是他最后的抗争。便如果家长很强势，这种孩子后面心理就可能会有问题。心理学家认为“每个孩子和父母终有一战，赢了是喜剧，输了是悲剧”。

青春期的孩子如果在家里没有归属感，就会去外面寻找归属感，所以青春期的孩子会特别爱交友，特别看重伙伴。

青春期的孩子叛逆、厌学，沉迷游戏。这些只是表象，深层次原因往往是对父母掌控的不满。

青春期孩子自我意识增强，讨厌他人干涉命令。我们逼孩子学习，用花了多少钱“绑架”他的思想，让他乖乖学习，但这恰恰让他们感觉失控。加之孩子缺乏责任感，他们就会变得肆无忌惮。为了摆脱束缚，他们会放弃学业、沉迷游戏，企图用自甘堕落的方式逼父母放手，以实现“自控”的目的。

让孩子脱离生活是愚蠢的，不吃“生活的苦”，他们永远不知道父母付出了什么，只会成为缺乏同理心的白眼狼。只有体会了洗衣服的辛劳、打扫卫生的繁琐、每顿做饭的枯燥，孩子才懂看似不起眼的小事，父母也付出了很多的时间和精力。有了这种同理心，孩子在放弃学业、跟父母对抗时，才会思考，这样的行为能否对得起父母的付出。

所以，总结一句话：再苦先苦孩子，再穷先穷教育。

过度关注孩子成绩；
对他玩游戏表现激烈。

在这个过程中，我坚定地做到书上说的“情绪稳定”，别把眼睛盯在坏行为上，不要总是规定这样做那样做，别讲大道理。所以，父母积极做好正向反馈，看到孩子细微的进步，帮孩子建立优越感、价值感，他们就能持续产生动力。