小纸船【二】

“没有，目前只有你一个人，林超说一万个人里只能找出一个黑红相间颜色的人，所以，你对我们学校来说就跟国宝熊猫一样了。怕那些人极端，你还是乔装打扮下把小纸船掩饰下。”刘峰两手趁机捏了捏杨草的小脸蛋道。

其实他感觉一切像梦一样，他不知道她以后的命运幸运还是命运多舛，他只想捏捏眼前这𠆤有着黑红相间的小纸船的杨草是不是真实的。

他只希望她顺遂平安，不要做什么救世主让别人欺负，他希望她只能被他一个人欺负。幸福的童年治愈一生，不幸的童年要用一生治愈，希望她的童年是幸福美好的，她能记住他。

杨草狠狠打掉在脸上捏着的这双手，这人咋啥时候都不忘记要欺负她一把，不欺负她会死吗？无声的给他一个白眼，急急忙忙回家了。有生以来，杨草读书六年第一次旷课了，还有一节课呢，她就迷迷糊糊的回家了。

刘峰望着她回家的背影笑了笑，并没有提醒她，还没放学呢，书包也没背，就拿了本古诗词的书回去。他奇怪她为什么各种书都爱看呢，繁体字的四大名著，金庸小说，鬼怪小说，散文诗歌，他怀疑她还是不是学生。他想放学后他可以帮她把书包背回她家去，虽然他的家就在街上。

天黑后忙完一切，杨草眼神有些迷离，她努力忘记小纸船的事。天空下起细细密密的小雨，她最爱在雨夜里读诗，长夜漫漫无心睡眠，听着雨声，读读诗词，看看小说，也许就能睡着了吧。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

她刚读书学《鹅》《静夜思》这些诗时，她是拒绝诗词反感诗词的，她拒绝背诗词，她甚至听不懂老师讲的拼音和诗词，所以她的拼音学废了，每次考试遇到拼音，她无比的头大。

直到三年级遇到李秀老师，她的第一场课，没有自我介绍，没有直接上课，而是在课堂上写下纳兰性德的一首诗《木兰词•拟古决绝词柬友》。

然后她说：“听说你们这个班有个同学特别害怕读诗背诗。那么我们就不以老师跟学生的身份来读这首诗，我们以朋友的身份来读这些跨越千百年前的诗。来聊聊这首诗的意思，创作背景创作意境，以后你们长大再读，体会又会不一样。”

老师跟学生交朋友学诗写诗，杨草觉得这是一个很有意思的老师。决心好好听课，好好跟老师完成互动。

李秀老师说“很多人拒绝过诗词，包括她也拒绝过诗词，明明只可意会不可言传的美好词章，为什么老师偏偏要大家死记硬背呢？以至于看到古诗词，全身每个细胞都在抗拒着诗词。

后来喜欢上诗词，确实是因为它很美，不仅有风花雪月，还有人生的惆怅和哀愁，更有‘今月曾经照古人’的禅学意味，中国的哲学也大部分在诗词里。”

杨草跟老师接触得越多，就慢慢地喜欢上了诗词，渐渐地不用特意去背，它也印在了心上。她开始相信原来兴趣也是可以慢慢培养的。

老师说我们看的是书，读的却是整个世界；沏的是茶，学的却是生活的知识；斟的是酒，品的是艰辛的生活；人生就像一张有去无回的单程票，没有回头路。想着想着杨草便进入了梦乡。

“月亮在白莲花般的云朵里穿行

晚风吹来一阵阵快乐的歌声”

悠扬的歌声从教室里飞出，回响在耳边，接着飞向远方，鸟儿也伴歌跳舞。朗朗的读书声从这里飞出，在教室里回旋，还有黑板上那幼稚笨拙的绘画，让无邪的笑声从这里飞出。

刘峰和桥梁依旧在后面宽敞地带玩自己折的纸牌，用纸折叠成正方形，一面有褶，另一面光滑。牌的好坏取决于用纸的质量和大小，根据地牌在地上的情况，而选择不同的摔、拍、搧等方法，把别人的牌打翻过来，就算赢，对方的那个牌就属于胜方。

杨草见刘峰不打扰她读书，也懒得管他。下课时课桌腿旁有同学粗心大意掉落的钢笔，橡皮擦，也不知道谁的。三三两两抓石子的同学里面没有杨草，杨草埋在书堆里不舍得抬头。“杨草，你又在看小说，咦，武侠小说不看了，改看琼瑶小说了。”刘峰惊讶的拉着杨草续道“走，去跳皮筋，眼睛不要啦。”

两人力量差距太大，刘峰比杨草高出一头，所以杨草只得被拉出去跟大伙玩，杨草庆幸小纸船在头上成长速度慢，用心稍微掩饰下就看不见。

同学们嬉笑穿棱，老师无法禁止，也不想禁止，这个年龄的孩子本就该如此活泼好动。黑板对面墙上的板报，一期比一期更精彩了。

写作联谊大赛杨草获得前往市校参与写作培训并继续参赛资格，等一个月考完试后便可前去参加培训。

杨草考试前再一次遇到黑色小纸船爷爷和红色小纸船小女孩，他们依旧行动自如，思考自如，那么同学们的问题究竟出现在哪？为什么像是丢了三魂七魄被人控制了似的。杨草由于心事重重，却忽略了老人和小孩子看见她那瞬间消失的恐慌神情。

“唉！又该交欠学校的学费了，有钱交吗？爸爸准备好钱了吗？”杨草最怕接近考试的日子，这时候什么也逃不掉该交钱了。她怕老师问她学费的事，她也怕问爸爸妈妈要学费，她怕妈妈只要提到钱，而恰好又没有钱，妈妈就会急躁得打她。