蒲公英的足迹258

    第三周随着家委会吴会长的美篇发布完美收场，看到家校合育各项工作步入正轨，每个驻校成员，都在努力提升自己的同时，带动了更多的智慧父母，爷爷奶奶融入到实小家校合育的团队，真心为他们的大爱善举尤其是陪伴孩子成长的身教行动点赞！

    我们人所处的现实境遇，由我们的心念吸引而来，人也被与自己心念一致的现实吸引过去。这种相互吸引无时无刻不以一种人难以察觉、下意识的方式进行着。问题发生时心念是消极丑恶的，那他所处的环境也是消极的，他身边的人也是同类的，心念是积极善良的，那他所处的环境也是积极善良的、他也会吸引积极善良的人来到身边。所以有了一念之差，天壤之别的说法。看过一篇文章《请不要揭开第三颗纽扣》，大意是说：夏天，酷热，大街上，因为热，甲揭开了第一颗纽扣，乙揭开了第二颗纽扣，丙揭开了第三课纽扣。哲学家认为，这时候出现了美与不美的问题。甲露出的是脖子，是人之常情，乙露出的是胸口，可以理解，但丙露出的是双乳和双乳间的黑黑的胸毛，可谓大煞风景。美的瀑布常挂在丑的悬崖上，美与丑仅一线之隔，其距离最多也不会超过两个纽扣之间的距离。如此看来，人世间我们大都是揭开第二颗纽扣的普通人，如果我们把第二颗纽扣系上，或许就达到一念成佛的境界了吧，但倘若我们不经意中把第三个纽扣揭开，那么魔鬼就占据了我们的心灵。人的善恶比例决定了人的大体本质。善人有恶念，恶人亦有善念，人之初，性本善，每个人都不是天生的坏人，受各种原因的精神或者肉体的刺激才让一个人变成所谓的恶人，如善变恶一样，一旦潜在心底善心发现，恶人也会变善的。人如果能控制自己的心念（思想），使之专注于有利自己的、积极的和善良的人事物上，那这个人就会把有利的、积极的和善良的人事物吸引到其生活中，而有利的、积极的和善良的人事物也会把这个人吸引过去。

    孩子的教育智慧其实就藏在我们遇到问题时你对待事件的言语、情绪、行动中，和你在一个磁场朝夕相处，心意相通的孩子都会收得到，我们可以去修饰，但孩子会帮你把潜意识的样子演绎得淋漓尽致，所以说教育的本质其实是父母的自我修行！

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