今天共读的主要内容还是关于顿悟，但是在这一块呢，没有留下太多的印象。今天我印象最深刻的就是说孩子为什么喜欢和父母玩打打闹闹的游戏，甚至有的时候还会攻击父母，原来这是他在学习控制自己的力度，肢体动作。我想到了，孩子每次找我玩儿，木棍对决，击剑，奥特曼对战，甚至是故意把我扑倒在沙发上，有时候还会扇我耳光，当然我都会非常生气有时候还会本能还击。有时候我就会怀疑他是不是有暴力倾向，或者是心里有什么问题，今天才知道原来孩子是在别人面前不能够练习，所以在家会找最亲近的爸爸妈妈练习肢体力度轻重，没有什么技能不需要通过刻意练习，孩子一切学习都需要练习。有时候我们只看到了错误的表象，没有看到孩子行为后面真正的意义，我们很容易以我们的能力视角标准来要求孩子。这一点对我的启发就是下来好好的读读游戏力再学习一些游戏，在家多多的进行练习或者角色扮演再辅以必要的提示，将平时我想教他的东西融合在游戏和角色扮演里。想一想小孩子也是挺可怜的，走出家门所有的东西都是陌生的，不知轻重，不知深浅，不知会遭遇什么？所以在家进行一些必要的演练和预演还是比较有用的。我想到了上一次发生了一件事情孩子和五楼的小孩在楼下玩木剑，我在那里和一个朋友说话，一会儿听见有人大喊大叫过去一看，五楼小朋友的母亲不知道何时从天而降大声嚷嚷着站在那她家孩子面前正在打自己家孩子，而且一把把木剑折断了，我家孩子目瞪口呆的站在旁边。我不知道发生了什么事，过去一问才知道我家孩子和那个小朋友玩的时候，把木剑放到他嘴里。人家妈妈从5楼的窗户上看到了飞下来，恨铁不成钢的问：他这样对你，你就没有反应吗？那孩子回答的更好笑：你说我应该怎么办？他的妈妈一听气急了，怎么这么窝囊？然后就动手打自己的孩子，打的还挺重把木剑也折断了。这猝不及防的一场意外让我全身都紧张起来，我一边给人家道歉，一边在孩子屁股上揍了几下。一把拉回家了。回家我问他，他还一脸无辜的说，他们俩只是在玩剑，他不小心把剑放到了那个孩子的嘴里，他没想伤害他。他这个不小心的借口说过无数次了，每次在外面冲撞了别人回来都说自己不小心，在我怒不可遏的质问和斥责下，他终于认识到了自己的错误，我忘记了，我是不是不是没控制住，打了他几下。反正最后他是哭着下去道歉了，等我煮好了稀饭再下去的时候，他们两个又好好的玩在一起了。弄的两个大人还挺尴尬，自此我知道了，每个人对孩子打闹的接受程度不一样，敏感度也不一样。我这个孩子比较好动手，这离不开我的原因，在我以前的教育模式里。我也是和大多数一样人一样使用河东狮子咆哮法和打屁股打手心，我没有意识到，我在发脾气和打人的时候，也教会了孩子发脾气和动手打人。如此恶性循环导致问题越来越严重，有一阵子我是焦头烂额，孩子也在被我当众惩罚的时候好几次憋的脸色乌青。我看到孩子那可怜的样子，我才意识到这样是不行的。谁痛苦谁改变，没有哪个妈妈愿意让自己的孩子受苦，都说有毒的父母以前我也是有毒的父母，幸运的是我是一个爱学习的妈妈，我能够有机会纠正错误。可怕的是有些父母不知道自己做的是错的，也不愿意寻求更好的教育方式。从我开始不再体罚孩子，我发现孩子比以前更快乐更懂事了，那些活在父母阴晴不定的天气下的孩子，就如风雨中的小鸟，担惊受怕惶恐不安，他们的精气神儿其实是被吸走了。当我翻开以前，孩子两岁那天没有人带了在办公室同事给拍的照片，孩子的眼睛是惶恐而无助的。当我再翻开现在孩子跟在我身边的照片，他的眼睛是明亮而欢乐的。我很喜欢看小孩子的眼睛，幸不幸福一目了然，我希望我是个能滋养到孩子的母亲，不是损耗孩子的母亲。
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