（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：讲故事《根除时间的高招》，边讲边问：①小老鼠的主意妙吗？

②时钟已经停摆了，厨娘会准时出现吗？（故事见附录）

生：小老鼠的主意很妙

生：我觉得不妙，因为厨娘会有自己的生物钟

生：时间不会停止，厨娘的会准时出现。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

生：时间是不断流逝的。

师：你觉得时间是什么？

生：时间就是生命，我们每个人的时间都是有限的。

生：植物会随着时间的流逝而枯死。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：时间对于动物和人类有意义吗？

生：从出生到长大，再到最终的死亡。

师：你觉得植物、动物和人类，谁先有了时间的意识？

生：植物肯定不能意识到自己的“时间性”，因为它没有大脑，更没有意识。

生：动物能意识到自己的“时间性”，因为它是有一点点思想的。

生：我认为动物不能意识到自己的“时间性”，它根本不知道时间对于它来说是有很大意义的。

师：我也认为动物不能意识到自己的“时间性”，它是没有时间观念的，它不会感觉到自己的时间是有限的，趁着自己还活着，赶紧干一些有价值的事情。那我们人类能意识到自己的“时间性”吗？

生：人当然可以意识到自己的“时间性”。

师：类人猿可以意识到自己的“时间性”吗？

生：能，因为类人猿比一般的动物都要聪明。

生：不能。

师：类人猿肯定也无法意识到自己的“时间性”。

师：那就非常奇怪了，当从一个类人猿或者更早，一步步经历了成千上万年，才进化到今天的人类，那么对时间有意识到底是在什么时候发生的呢？又是在什么时候我们的猿猴祖先才发明创造了计算时间的尺子呢？他们发明了什么工具可以测量时间呢？这节课，我们一步一步的来揭示这个奥秘。

师：大家觉得对于我们的祖先最重要的事情是什么？

生：打猎填饱肚子。

师：吃东西对于他们来说太重要了，他们开始思考：为什么田野上有时候谷物很多，有时候却很少，应该什么时候播种，什么时候收获？

生：因为一年有四季，春天播种，秋天收获。

师：猜一下，我们的祖先用这幅图想表达点什么？

（二上）浪漫感知时间课堂实录

生：下边是一个人，上边像谷物。

生：丰收了，人背着稻谷回家。

师：太厉害了，确实是表示谷物丰收，而且是一个大丰收，小孩子都背不动，只能大人背。所以祖先用这样一幅图表示什么？

生：丰收。

师：是不是我们时时刻刻都在丰收呢？

生：不是，一年丰收一次。

师：慢慢的，这个表示丰收的符号又有了时间的含义，大家猜猜是哪个字？

生：“年”。

师：对的，年这把尺子有多长呢？

生：一年365天。

师：要想丰收，哪一个季节很重要？

生：春天。

师：对的，要想大丰收，就要播种，我们祖先就创造了另一个符号表示这个季节。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：最初，春秋这两个季节对于我们的祖先来说很重要，为什么？

生：因为，春天要播种，秋天收获。

师：我们的祖先用另一种符号表示这个季节

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：就这样，我们祖先把1年分成了两季。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：但是，我们的祖先发现呀，从播种到收获中间有一段时间特别特别热，就命名了这段时间为？

生：夏天。

师：从收获到播种中间有一段时间特别特别冷，就命名了这段时间为？

生：冬天。

师：是的，就这样，一年又被分成了哪几个季节？

生：春夏秋冬四季。

生：春夏秋冬不断的重复着

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：四季就这样轮回着。可是我们的祖先开始思考：有没有比季小一点的度量时间的尺子呢？他发现月亮呀，不仅像太阳每天升起又落下，还可以怎样呢？

生：有时候像眉毛，有时候像小船，有时候像大圆盘。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：我们的祖先想用这个图象来表示什么？

（二上）浪漫感知时间课堂实录

生：月

师：“月”这把时间的尺子有多长？

生：月亮从很小的时候慢慢变大，再变到很小的时候就是1个月。

生：30天。

生：1个月除了有30天，还有可能是31天或者29天。

生：有时候2月是28天。

生：一年有12个月

生：一个月有30天左右

师：可是，对于远古的祖先们来说，还需要比月更小的度量时间的尺子，太阳升起的时候，他们就要去寻找食物了。太阳落下来的时候呢？

生：太阳落下来的时候，他们就需要回到自己的洞穴里。

师：吃东西和安全对于他们来说太重要了，他们依据什么东西出去找吃的，依据什么东西安全的回到洞穴呢？

生：太阳。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：我们的祖先感觉如果仅仅用一个圆圈来表示白天看见的太阳是不行的，因为他白天见到的石头也是圆形的，那画出来的这个东西到底表示太阳还是其它圆的东西呢？所以在中间加了一横，今天我们说的“日”又表示什么意思？

生：一天。

生：24小时。

生：太阳升起到落下再到升起就是一日。

师：就这样，“日”在创造最初表示太阳，慢慢才演变成时间，“日”这把尺子有多长呢？

生：24小时。

生：太阳从升起到落下再到升起。

师：我们的祖先又发现了，比日更小的度量时间的尺子。在太阳的照射下，我们或事物的影子会有规律的进行变化，于是，据此将一天划分为12个时辰，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。并用日晷来记录时间。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师：一个时辰，是多长时间？

生：一天24个小时，有12个时辰，一个时辰2个小时。

师：那要是碰上阴雨天，没有太阳，无法计时，人们该怎么办？

生：沙漏。根据沙位的变化来确定时间。

生：水漏也可以。看水位的变化确定时间。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

师:有兴趣的孩子，可以根据水漏或沙漏来表示我们下午的作息时间。

师：到这里，我们的数学课就要马上结束了，感觉时间过的好快呀！

生：那是因为我们都很喜欢听故事，所以才觉得快，其实每节课都是一样的。

师：时间对于每个人都是公平的，珍惜时间，用好每一分钟，让我们创造更多的精彩吧！

附录：根除时间的高招

    很久很久以前，有一群老鼠，它们为了得到油香四溢的挂在天花板下的两条火腿和大块腊肉，想尽了办法。

有一天，一只聪明的小老鼠提出：要想吃到大餐，就得需要一个工具，帮助它们达到眼前的“天空”，老鼠们纷纷表示这个主意很妙，在那之后，只要天一黑，老鼠们便开始用积木搭建通天塔，但是无论他们怎样努力，到清晨五点时，它们都不可能建得更高，而七点钟就是他们必须钻洞的最后时刻了。因为起居室的座钟打七下时，厨娘会准时出现在厨房门口。

（二上）浪漫感知时间课堂实录

    于是，一只棕色老鼠说：我觉得是时间阻碍了我们征服天空。“对，不能让大钟报时了，要让时间停摆。”众老鼠赞同不住的点头。他们觉得钟摆安静下来，钟也就不再咔哒咔哒了，指针也就一动不动了！时间也就停滞了，这样就不会有时间存在了。它们就能消灭时间，甚至把它连根拔除，什么时、分、秒，通通连根拔掉！

    第七天夜晚，老鼠们便开始按照原计划行动了。当两只小老鼠将最后两块圆柱体积木竖放好，就在这节骨眼上，走廊里传来了厨娘沉重的脚步声。吓得要死的两只老鼠爪子一松，圆柱就滚了下来，滚落的过程中又牵动了下层的积木，塔体震动并一下子摇晃起来，几秒前还在起着承重和支撑作用的积木倾覆了，随着天崩地裂的一声巨响，通天塔整个垮塌了。并把这两只老鼠埋在了下面！

    门嗵的一声推开了，厨娘两臂撑腰的站在了门口……