1.
昨天没有陪着孩子们完成作业，今日检查作业，大多数孩子完成得不错，一小部分孩子做得极为糟糕，完全是应付，甚至还有三人没有完成。还有一个孩子不够诚实，为了逃避写生字，明明昨天中午听写没有满分，也在本子上写上“听写已过关”，钻空子到如此程度，让我惊讶！谈心是肯定的，补救也是必须的。反思作业问题的背后，是孩子们的学习自觉性的缺乏和自我管理能力的缺失。再仔细思考这几个孩子日常行为习惯，无论是上课的听课习惯，还是日常的作业习惯，都很难跟上班级的步伐，作业状态是老师不守就不做，老师不问就不交。多次和家长沟通，效果甚微。现在是小学，老师还能抽一些时间帮助家长们看着，转眼上初中，老师哪里有精力从早上守到晚上，还是要靠孩子的自觉学习才会真正的长进。这一周结束，好好整理一下这几个孩子的学习状态，再和家长们沟通，希望能够帮助到孩子。
2.
今天复习了《松鼠》，并与《太阳》进行对比阅读，感受说明文的异同。再进入《交流平台》，读懂这一篇关于说明文的说明文。最后完成初试身手的第一题就下课了。人人过关。知识不过手，能力不提升，后期的学习想要进一步深入很难。
3.
中午教研组长例会，因为各种原因，请假的组长不少。要是以前，我会觉得自己做得不好，没有把组长吸引到这个培训中来。现在我却不这么认为。我搭建的是一个学习平台，成长的是组长自己。“永远无法叫醒一个装睡的人。”如果组长不愿意自主成长，人到心也很难到。今日到了的组长很得力，完成了三个教研组的五育融合案例研究计划的研讨。跟上一次相比，这一次能够明显看到五育融合的影子。通过研讨，大家对后期如何做案例，越来越明晰。
4.下午见专家，指导评价课堂的阶段研究报告。两点到六点，老爷子一直不停地给我们讲，学识毋庸置疑，人品和做事的认真程度更让人敬佩。晚上十点半，还在发资料给我们。我说：“要是我七十多岁，还有老人家这个身板，这个劲头，就心满意足了。”但愿吧，先把现在做好。尤其是养好自己的身体。
5.晚上修改要上交的课例视频，修改教学设计和反思。明日是网师作业的最后一天。我一个字还没有写。关键是明天要整理今天的课题报告。时间真的不够用啊！
网友评论