周日晚上吃完饭，一家人准备去看敦煌展。
一出门上车，元宝：“我要姥姥和我坐后面。”
“姥姥晕车，需要坐在前面。”
元宝一听就不干，一下子坐在地上哭起来。
最近入园后的情绪点爆得特快，基本是一点就着，而且是三步走，一哭二坐三发脾气。
姥姥犹豫了，想着满足元宝的要求，我示意姥姥不用管，我自己来处理，虽然入园这段时间我允许元宝有情绪，但不能是她的要求都被满足，所有人顺从她。
反思自己的回应有问题，不应该给出否决的答案，应该是倾听，其实元宝说出来这句话就是有内在的需求了，是我回应错了。
犯错不怕，咱马上修正。
“嗯，元宝想要姥姥陪着。”
元宝还在大哭，但是点头了。
“元宝两天没见到姥姥，想姥姥了。”
元宝答：“就是啊”。
“我可以抱抱宝宝吗？”
抱起元宝上了车，爸爸自己在问题区了，一路上说元宝，马上转移话题让爸爸不再接着表达。
安抚元宝情绪降温后，抱着元宝：“嗯，宝宝喜欢姥姥，没和姥姥坐一起不开心。”
姥爷在旁边为元宝擦了擦眼泪。
元宝大叫：“不要，我不喜欢姥爷，我不想姥爷坐我旁边。”
“嗯，宝宝说不喜欢姥爷，姥爷心理会很难过，姥爷也会很伤心的，姥爷是很喜欢元宝的。”我没加任何的标签，也没有评判。
元宝合计了一下：“我是开玩笑的，我没有不喜欢姥爷，我喜欢姥爷。”(这个机灵鬼。)
“嗯，宝宝是喜欢姥爷的，只是偶尔不喜欢姥爷的方式。”
元宝回应：“就是啊，姥爷我是喜欢你的。”
在敦煌展，元宝不太喜欢黑黑的环境，直嚷嚷要出去。
印度三太子以身饲虎的壁画，元宝看了半天后：“这人真可怜啊！”(你这是看懂了吗？)
为了对敦煌展多点认识，晚上回家给元宝看了九色鹿的动画片，当看到皇帝要拿箭射九色鹿的时候，元宝神情紧张：“我不想看了。”
“你是不想看到九色鹿被伤害。”
元宝：“是啊！”
孩子都是善良的，不愿意看到任何的被伤害。
临睡前，元宝：“妈妈，以后不看九色鹿了。”
“你不想看到九色鹿被伤害啊！”
元宝：“是啊！还是peppapig吧，九色鹿太小了，还是peppapig大。”(这理论，原来是觉得动画人很小看不过瘾啊！)
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