打卡第34天
时间管理能力强的人也可能培养出有拖延症的孩子。因为在生活中,孩子怎么做可能都达不到家长眼中“合格”的水平,只好选择放弃。反过来,时间管理能力弱的人,也有可能培养出做事效率高的孩子——因为孩子不想成为家长那样的人。
时间管理能力强的人,通常有三种典型表现。
做事专注
专注就是专心注意,这里的“注意”是一个心理学概念,是指心理活动对一定对象的指向性和集中性。“指向性”是指心理活动会选择一些对象,而离开其他对象;“集中性”是指将较高的紧张程度,停留在被关注的对象上。无论选择注意的对象,还是在注意对象上能停留的时间长度,都与对象的特点和人的心理素质相关。大人口中的“孩子的智力水平高”,是指注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力五个基本因素的整体水平高,其中,注意力是其他四个因素的准备状态。人在同一时间内,不能感知很多对象,只有在感知环境中有所选择,才能获得对事物完整、清晰、深刻的反应,在此基础上实现深刻的思考。
这是一个综合性的能力,时间管理能力强,各方面都是会有条不紊的进行的。对于孩子,因为年龄的因素,能有二十分钟的专注就很不错了,所以我们要和孩子一起去探讨。我们家孩子三年级,上课可行,一回家,一放假,那就完了,简直没有样子了,所以我们苦口婆心的说到,孩子答应的好好,没有几分钟,他就抛到九霄云外了。
我们只有一遍一遍的不厌其烦的示范,开始不能做到,但是慢慢强调还是能有一些改观的。
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