大概念
从学科知识论角度讲，大概念是处在学科金字塔顶端的上位知识，其抽象性、概括性、包容性高，解释力强。大概念与其他知识构成上下位关系，了解了大概念，其他知识的学习就相对容易!
从学科认识论角度讲，大概念是一种学科观念、学科思维、学科思想，是一种认识武器，是学生认识世界的一种“眼光””“视角”“尺度”“方式”。
从学生学习角度讲，大概念是一个“纲”，纲举目张;是一个“组织者”，整合所学的知识;是一根红线，把知识串起来。从教学内容角度讲，大概念“可以把现行的极其丰富的学科内容精简为一组简单的命题，成为更经济、更富活力的东西。”
通过大概念构建简洁、简约、精简的课程知识内容框架，实现
“少而精”的目标。总之，学科大概念是学科知识的精华所在，是较有价值的知识是较能体现和转化为素养的知识(较有素养含金量的知识)。
大概念在新课标中的表现形式:大观念、核心概念、基本观念重要内容、大主题、大任务等。
网友评论