听力为何不好？

词是词，句是句，词是词的发音，句是句的发音；

什么意思呢，5个单词组合在一块成一句话，那么这句话说出来的发音就与单个词完全不同了，并不是简单的将每个单词的音拼到一块的结果；

整体句子的发音，已经是一个全新的音了，全新的产物，甚至与它的组成要素（各个单词的音）没有多大关系；

为何会这样？

语言的本质是模糊的，这和猪叫，狗叫没啥区别，只在乎能够传达某种信号，能被同类所理解；

故中国方言这么多，方言与方言又没有明显的分界线，很多发音都是存在讹化现象，如果距离足够远，那么讹化的可鞥是完全另外一个音了；

既然目的是同类能够理解，人又是有惰性，在这种人性的推动下，口语句子的发音就极其模糊，个体间为了提高沟通的效率，会在极短的时间内，将所有字词的音压缩到一块，以至于音完全粘合，根本无法在音上再将它们拆解成一个一个字词，并没有缝隙、分界线；

在汉语中也是这样，不仅仅是英语，我猜测所有语言应该都是这个特性；

比如在泗洪方言中有一个音“biao”发第四声调，这并不是一个词，而是一句话，是“不要”的意思；这样的例子数不胜数；

从严谨的角度来讲，这完全不正确，不合理，句子的发音并没有严格按照每个字的发音严格执行；

但是语言本身就是模糊的、懒惰的、无缝的、不严谨的、知道这点很重要，避免思维走进死胡同；

如果不能理解到这点，思维很容易走进误区；这与其他几乎所有学科的学习逻辑完全不同，如果按照其他学科的学习、理解逻辑，那么语言一定学不好；比如数学，如过按照数学的严谨逻辑，去理解，学习，和应用语言，那么一定不可能有结果；

回到英文，每个单词的我都懂，会背、会写、会读、但是只要将5-6个单词组合到一块，我就完全听不懂，这太扯了；

“点”就在这里，语言极其模糊、随意、不严谨、千万不能走入“严谨思维”的死胡同；

所以，光背单词，从沟通的角度来讲，毫无意义，最起码从背单词的作为起点，再去构造句子表达，毫无意义；这并不像其他学科，你知道了基本元素，由基本元素构成的产物你就能够完全理解，所谓的从本质上理解，本质都懂了，懂它不是难事；这点对语言无效、语言这个东西，完全就是个另类，完全不能按照一般学科的逻辑，推演、分解、理解、学习、运用；

掌握语言的构造的基本元素，是无法理解、掌握，由基本元素构成的上层应用（句子）的；

句子与单词完全没有瓜葛，必须砍掉自己的思维逻辑：“用单词的音去往听到的句子上，去靠”，放心，一定是一个都靠不上；

强行去靠，极其烧脑，需要非常长的大脑运算时间，还不一定能输出结果，这就导致人家上一话你还没整明白，没靠（比对）完，人家下一句早已说完了，最后一脸蒙蔽；

必须认清误区；

必须砍掉对于词汇发音的依赖；

句子是一个全新的产物，一句话的音，听起来可能就是一个词汇的音，是一个高度压缩的产物、高度失真的产物；

该是把一句话当成一个词去学；它有它特有的发音，它与它的构成词汇毫无关系；

回想中学 学英文，我就是走入的死胡同，用很严谨的态度对待它；很努力，却没有结果；

今天这些，在我整个英文学习生涯，没有任何一个人告诉过我，没有任何一个老师提过；但是我觉得这极其的重要，并且认为这是对的认知方式、知道这一点是学习英文的第一步；

最近一直在以影片的方式学英文，只学听，并且刻意不看任何字幕；在这段时间内，我发现了这一重要特性：句子发音与词汇毫无关系！

如果从沟通的角度来讲，背句子（发音）可能比背单词（发音）更实用；