情绪

  早晨，我送孩子上学后，来到了美丽的校园里，和扫卫生区的孩子门打了个招呼，央一位男同学把我的大包小包先拿教室里去，我好去停车。

      一切稳妥后，我便上了楼。进得教室，发现班长已经在组织同学们背书了。书声琅琅中，竟有种岁月静好的感觉。我偷偷地观察c同学，感觉他状态挺好的。     

      这两天他可没少和妈妈闹腾，这个周五晚上，他妈妈的电话打给我了。妈妈叙述完事情的来龙去脉后，认为孩子开始叛逆了，不听说了，言语间很是焦虑与无奈。我很理解她的感受，真的是中国好多家长的共同特点。但问题不是问题，不当的解决方式才是最大的问题。通过妈妈的叙述，我感受到妈妈在看到英语老师发在群里的单元测试成绩后，发现儿子的成绩不如人意的时候，心里就开始焦虑了，所以在儿子刚放学回家时就责问儿子分数怎么那么差。结果儿子还没等她三句话说完，就赌气跑了出去。妈妈心里堵得不得了，在那一刻，恐怕所有的负面情绪都出来了吧，无奈，委屈，焦虑……大概都不轻吧。

        我和妈妈约定，周日晚上给孩子做一次心理辅导。昨天晚上和孩子的谈话，果然证实了我的想法。孩子的压力和烦躁除了不理想的成绩外，还有妈妈的情绪。孩子说，他本来就已经很难过了，可妈妈说了一遍又一遍，他烦躁极了。是啊，孩子本来就具有一颗想要更好的心，但妈妈却没看到，因为妈妈一看到成绩就稳不住了，负性情绪攫住了妈妈的心，于是就出现了责怪儿子的行为。这样的话，亲子关系怎么不会疏远呢！

        还好，当自己搞不定孩子的时候，妈妈知道来找我这个资源。一场心理辅导下来，孩子的心理障碍疏通了，迈出了自己一小步的行动，不仅主动向妈妈认了错，还制定了自己的学习目标和行动策略。有了行动，想要的结果还会远吗？

      所以，当孩子出现问题时，请当心你的情绪，先稳住，然后才能和孩子一起去打败问题，否则只会事与愿违。