交作业（一）

连续几天，脑袋里都是如何拆解文章，如何提炼观点。老实话，第一次接受这种思维训练，我根本无所适从。

“今日作业，从一则新闻中提炼出五个观点。晚上八点前必须完成！”老师的话铿锵有力，在耳边回荡。

眼看大限将至，我却一字未动。这种感觉，就像准备交卷了，可试卷还是一片空白……

好的选题，要有知识性，好奇性，知识性，争议性，情绪性，因果性。

抓耳挠腮一整天，我只感到，绝望性！

吃面时，我在想关于面的五个问题。面从哪里来？它有何营养价值？有几种烹饪方法？为何北方人民对它死心塌地？

给孩子准备“六一”礼物时，我在想关于“六一”的五个问题。

六一儿童节的来由。

孩子内心深处，最喜欢、最需要的礼物，其实是什么。

三十年前，我们这一代是怎么过六一。

其他国家的孩子如何过六一。

内心永葆童真，所有人都需要过六一。

上班路上，烈日下执勤的交警叔叔跳入我脑海。

创城工作进行中，谁最辛苦？

创城给我们的生活带来了什么影响？

创城的意义。

做为一介草民，我们该怎么做？

创城结束以后，环境会改变吗？

我似乎有了强迫症，身不由己，无论遇上什么事，都在内心绞尽脑汁抓出五个点。

终于赶到最后一个小时，顺利上交作业。老师会如何点评呢？我神思恍惚，惴惴不安。

第二天早上起来，捂着扑通直跳的小心脏，轻轻点开文档。

老师评语：请按时完成作业！

简简单单七个字，朴实无华的愿望，意味深长，敲打我的心扉，令我汗颜。