耳濡目染

        看着工作群家人们一篇篇随笔新鲜出炉，看的我心潮澎湃，假期能与书为伴，聆听大师的教诲。多么幸福的一件事！

    于是，第一天，我看学校推荐的书目《给教师的建议》，儿子看电视，互不影响，第二天、第三天，日子依旧有条不紊的走着，可到了第四天，我正在看书，儿子突然跑到我面前说:“妈妈，你是老师，你还要学习啊。我听了哈哈一笑，谁说老师不用学习啊，不学习怎么教学生呢？”他似懂非懂点点头，一会又过来说:“妈妈，我们一起看书吧，你读书，我读拼音。”我欣喜若狂，当然好啊，没想到我看书竟然潜移默化中影响了五岁的儿子，我看多长时间书，他就读多长时间拼音，晚上睡觉前是我们的读书时间，每天早上醒来也是我们的读书时间，这是这个假期家中最独特的风景，我很享受这惬意的时光，因为阅读我们可以一起沉浸在书海中尽情遨游。陶冶情操，尽管看的书不一样……

    阅读原来不分年龄，只要你尝试接受，你就会爱上它，以前去大张超市儿子总是趴在玩具前挑挑拣拣，现在他会走到图书旁看看书，尽管认识字不多，有时候还是让我帮他读，还严肃的说:“妈妈，我长大了你给我多买一些书”，看到儿子微小的变化，我喜在心里，因为阅读，我们相处不再是我玩手机，他看电视这种单一模式，而是可以一起讲讲《安徒生童话》、《格林童话》，因为阅读，他树立考清华北大的雄心壮志(虽然只知道清华北大是很大的学校)，因为阅读，我们之间的对话变得有滋有味。

      耳濡目染，这个词我早已熟悉，也从来不认为自己不理解这个词的含义。然而，在今天，我才意识到，耳濡目染给孩子带来的深远影响，超出我的想象！

    不得了！原来阅读比我们想象的还有“魔力”！让人欲罢不能的“魔力”！