西历2012年3月5日，我们开学了。在我半年的期盼中，大学语文终于来到了我的正规课堂。我们的语文教师-----李晓梅，一为非常Open、知识渊博的女中豪杰。她第一节就开宗明义：大学语文不同于中学语文，不会让同学们划分文章层次、总结中心思想、死记硬背！她还为我们定了一个优良传统：每次上课的第一节正式讲课之前要求同学们作课前表达，提倡使用普通话做演讲，内容不限、题目自拟、时间5分钟左右。李老师讲课总是旁征博引，观点犀利。大学语文课最有意思了。
回首这学期的大学语文课前表达历程中，确实是收获颇丰，也算是上这所大学在一种补偿。同学们天马行空，畅所欲言，无所不谈：细谈家乡特色，呢喃个人经历，调侃国内油价，诉说文学情怀，聆听音律，漫谈国家大事，小说身边故事……内容广阔，涉及环保、旅游、汉学复兴、音乐、诗歌、教育、时政、健康、食品等等。我们这学期按学号顺序排列，分为二轮进行。第一轮每次4人，第二轮每次8人。这样每个人都有2次机会去参加课前表达。如果表达过程中出现紧张、忘词停歇或不知道怎么讲了在时候，李老师总是鼓励同学、循循善诱、提示、引领帮助同学做一次完整的演讲。若时间允许，李老师也会给同学们做简评、做补充、提建议。李老师在第一轮过程中，总是做简评，总能挖掘出更深的东西，理论事实可谓信手拈来，极大地拓展了话题在内容和意义。（记得我第一次在课前表达的是《谈谈油价问题》，在这之前我一直关注伊朗核危机，当时国内油价刚刚突破8元大关，我又搜集了一些资料数据与事实，虽然没有做PPT文稿，但是准备还是特别充分的。我是这样开场的：“亲，涨了！涨了！又涨了！亲，你知道吗，我国国内油价又涨了！终于突破8元历史大关国！给同学们和老师造成国巨大在震惊。效果反应热烈，紧接着我又大谈美军如何制裁伊朗，伊朗如何威胁反抗制裁，亮出世界主要大国对伊朗石油进口数量和中美的国内石油储备数据，然后陈述油价上涨后的国内影响，最后得出”原来世界的一丝变化也能够巨大地影响我们的生活”结论。效果不错，后来得知我的这次表现得了个A+.）
我最喜欢的课程就是大学语文课，原因不仅在于课前表达，还在于老师的讲课特色。我们李老师讲课别具一格，在课堂上会让我们朗读课文，按照自己的理解来将说给我们听（当然她会先说明这是她自己在观点，并区分与教案或课件的不同）。比如讲到《我有一个梦想》已经第三节过大半了（我们一节课是40分钟，这次语文共3节课），听到我们都没有预习朗读过，就让我们全体同学朗读，丝毫不在乎浪费多少时间。《老子》五章中，课件的解释与老师的理解不一样，她就会先申明，再把她自己的见解讲给我们。在《西西弗斯神话》一课中，老师会先给我们补充加谬的哲学观点和萨特以及存在哲学的知识，然后在讲解西西弗斯对命运的抗争。在语文课上，老师就象一个哲学家和诗人的影子在教室里飘扬。不过，我就是喜欢哲学和诗歌的幽灵。
大学语文，我撞到这样的一种课程，是什么样的一种精神！我遇到了，真是我的一种不幸中的一份侥幸。
写于2012年6月3日 于大学
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