本次速读书目
速读用时记录
1、浏览全书、架构梳理输出 ：20分钟。
2、章节速读及输出成图：~260分钟
3、美化输出：20分钟
总计：~5小时
一点想法：
1、本书作者在每章开头结尾的部分几乎都有对本章主旨的概述和总结说明，所以本来用时可以少一些，但是自己似乎有点怕漏过任何信息，所以还是每个部分都从头到尾浏览了，但确实没有必要。
2、本书由于原作者并不是中国人，而翻译过来之后有些用语晦涩，而且列举的书目自己也并不熟悉，所以总体阅读起来内容理解有点儿晕乎，但总体结构还是很清晰的。
收获：
如何去读一本书呢？
一般情况我们读书的目的就是获取资讯、娱乐、或者理解一些知识，但是这种读书方式其实对我们的个人心智成长作用不大，如果要想心智成长我们需要读好书（对自己有价值的），会读书（主动阅读的方式）。
主动阅读需要带着四个问题：这本书的主题是什么？作者是如何呈现的？你怎么认为？自己的收获是什么？带着这四个问题去读，然后通过记录输出把书变成自己的。
书中对阅读的层次进行了划分，它们是逐层递进的：基础阅读—〉检视阅读—〉分析阅读—〉主题阅读。
基础阅读，我们基本都具备的阅读能力，认识字，能理解句子和段落的大意，可以熟练的阅读。
检视阅读，学会快速的Get一本书的结构框架和主要内容。通过略读目录、索引、介绍、翻阅核心篇章，看一本书是否是自己需要的，决定是否进一步阅读。通过快速（速度可调，需要速读技巧）浏览全书，对整体内容有所了解，找出需要进一步精读的部分。
分析阅读，笔者大篇幅讲述的内容，如何将一本（或一部分）对我们而言需要深入阅读的书，读成自己的（主动阅读四个问题）。首先，通过检视阅读，对书的结构有所掌握，了解书籍的属性，作者要表达的主旨和作者的意图。接下来就是通过通读搞明白作者是怎么表达出来的（关键的字词段落，论述和论证方式），更加明晰作者的意图。最后，我们需要对本书作者表达的主旨和意图进行一个评断，是否有道理？是否与我需要的一致？提出疑问并解答。在分析阅读的过程中，我们也许需要借助辅助的阅读方式，包括我们过往已有的经验、看过的书、关于本书的导论摘要、工具书等。而且对于不同类型的书籍，分析阅读的方法原则也稍有不同，比如，实用性的书最后的落脚点在于实践。
主题阅读，目标明确的一个主题多本书阅读。首先，对主题相关的每本书进行检视阅读，找到关键章节，再分析阅读，找到同一主题的不同答案，最后进行亲和取舍，得出这一主题最终的答案。
总体上通过此书，收获的是关于主题阅读，对于目前需要学习大量专业知识的我来说，很受用，接下来，当然是用起来啦！
本书思维导图笔记
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