2018年10月23日，90台华为平板电脑到了李家堡学区，李家堡学区及时召开了“互加华为平板电脑发放仪式”及平板实验班的启动仪式，本次活动共受惠八所学校的12个班级，学生90人。这将为阳光课堂的孩子点亮未来的窗口。
李家堡学区八所参与互加华为平板实验的学校是阳光课堂参与网络直播课最好的八所学校，这些学校经过一年多的网络课，学校和师生面貌发生了巨大变化，他们具备了一定的网络知识，也具备了一定的较好的网络素养。这些学生在10月份25日参加学习了理念更加新颖、直接操作终端机的网络课程，相较于以前的一体机网络直播课，这种课堂明显是更前卫的，可以说与外面世界先进的教育思想和理念是一致的。
鹿马岔小学的常文轩同学我想大家都很熟悉，他和他的同学、老师、学校都成了网红，他以前不爱说话，由于网络直播课，他由一个不说话的孩子变成了一个自信、大方的孩子，他和其他两个孩子早已能够熟练地使用一体机，现在，经过四节平板实验课，常文轩下载软件、在网络上用软件绘画、阅读电子书、及跟帖、在讨论区发话……等等，显得游刃有余。他说：“这么好的电脑，我要好好保护，学习一些网络知识，但我不迷恋网络。”他说到做到，下课后，在完成作业后，就第一个主动把平板电脑交给老师，然后就玩耍去了。
在教学上引入平板电脑上课，这是对课堂教学跨了一大步，可能还有许多细节需要注意，但我们已看到，孩子们非常喜欢，接受知识的态度发生了很大变化，实现教育目的的最重要的一步是就是如何让孩子喜欢课堂，教师能营造一个学生乐于接受的课堂氛围，是一节课成败的关键，这种营造氛围显然在大量实施网络直播课的学校最容易实现。尤其适用平板电脑的这些学生，无疑表现出了令我们值得深思和探讨的问题。
实际上，像鹿马岔教学点这样的学校使用平板教学，是很有必要的。这些孩子的家庭都比较困难，对新的科技产品一无所知，而互加计划推出的这样的课里就有当前最先进的东西，如在11月6日进行的《看见未来》这一节课，通过对2018年互联网大会现场直播的形式，让农村弱势孩子了解了连城市孩子根本不可能了解到知识，这对推进教育公平，实现城乡教育一体化发展具有重要意义。我们还看到，这对激发孩子的阅读也是一个很好的方法。现在的义务教育阶段的孩子，由于没有与他们的时代相结合的书籍，所以孩子的阅读是教学上的一个严重缺陷，没有足够的阅读，何以成才？互加安妮老师的一节《我的第一本英语故事书》洞开了孩子们阅读的另一个世界，张湾学校的牛继林老师说：“我要用华为平板电脑开展我们七年级的电子阅读。”显然，这种阅读在各个学校里显得很迫切！
教育要有时代性，我们将坚持推进八所学校的平板实验班教学，相信这是一次对教育模式的正确尝试和具有特殊意义的革命。
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