学习的过程是持续的,不能三天打鱼两天晒网,不仅做好督导,适当的奖励是动力,特别是老师的有仪式感的表扬是孩子坚持的最大动力。
能够坚持一年,孩子的习惯基本上养成,还是不能掉以轻心,不能觉得可以了就让孩子自己靠自觉性,其实孩子的坚持真的是家长的坚持,只有家长坚持下去了,习惯才能继续,而只有不间断的坚持,孩子的进步才会持续,也才能有良性循环。坚持吧家长,坚持吧少年。
学习的过程是持续的,不能三天打鱼两天晒网,不仅做好督导,适当的奖励是动力,特别是老师的有仪式感的表扬是孩子坚持的最大动力。
能够坚持一年,孩子的习惯基本上养成,还是不能掉以轻心,不能觉得可以了就让孩子自己靠自觉性,其实孩子的坚持真的是家长的坚持,只有家长坚持下去了,习惯才能继续,而只有不间断的坚持,孩子的进步才会持续,也才能有良性循环。坚持吧家长,坚持吧少年。
本文标题:袁瑞红漯河网络初级六期坚持分享第1633天《打卡的动力》
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