第二课：思维导图开启你的思维之路

手绘课程笔记

第二课：思维导图开启你的思维之路

      思维导图第二课，老师通过各种形象而生动的举例深入浅出地给我们介绍了神奇的大脑所具有的天然结构以及它惊人的工作原理。生理学和心理学研究表明，人类的大脑有无限的存储量，我们只是使用了其巨大潜能的一小部分，而发散性思维就是一种更清晰，更自然和更有效的使用大脑的方法。人类所有的思维都是以这种方式发挥作用的。在我们的思维成长路上，我们不要将自己局限在一元智能的思维中，而是要通过多元智能的培养去完善我们的思维，扩充智能的运用范畴和提升我们的能力。

      为了更好地完成第二课作业，我第一遍边听边画导图，了解这节课的主题，在当天画好了中心图案。第二天开始仔细研读东尼博赞先生的《思维导图》第一部分的内容，结合老师的讲解，更好得吸收了这节课的知识，并完善思维导图的一级分支和二级分支的内容。第三天开始正式画思维导图的分支及小图标，最后写这节课的总结，在总结过程中，更进一步读透了老师的课程思路，心情是愉悦的。

      想起严歌苓的一句话：“聪明人，用的都是笨方法。”确实，越是聪明的人，越是知道这世间的努力，没有任何捷径可走。

      为了学好思维导图，我不急，因为我知道，慢慢来，比较快。