他，怎么了

“一学期了，我还是感觉融不进这个班级。

高中生活让我很心烦，唯一还带点色彩的，只有宣传部的生活和几个关系较好的朋友（有幸有个志同道合的朋友）。

在学习方面感到很无力，实在是提不起什么兴致，我不喜欢这种被逼迫着的学习，但又不得不从，头顶总是有一场决定人生的考试压迫着。课间做作业，心里总是很嘈杂。常常不住地出神，也曾空想湿了眼眶。一道费劲心思想出来的数学题，下一秒再看到它，我已全然忘了是怎么写出来的。我真的有些失望，在学习上，感到内心的无法控制。我每天都在平复自己的内心，给自己一百个、一千个学习的理由。我努力让自己的心情放松起来却终是被一种灌了铅似的心情淹没。（或许有些主观上的夸大）

但这些，仅是在学习上，在学校里，平时我还是和以往差不多。

无可否认，我对学习还是有较大的兴趣和向往的，但在学校里，为什么就使不上劲呢？”

参加家长会，看到儿子在本子上写给我们的一段话。

各位，作为一个母亲，在那一刻，我的内心深处是崩溃的，头顶上“轰”的一声，似乎炸裂了，犹如五雷轰顶。怎么啦？这是怎么回事呢......千万匹草泥马奔腾而过。

我的儿，一向开朗活泼，和同伴们相处融洽。现在，他说，融不进班级。这个，怎么可能呢？

此时，家长会还在继续。片刻的恍惚过后，我渐渐平复下来，开始思考，寻找原因。

后来，也和孩子进行了沟通交流，共同分析现状。慢慢地，我们基本上达成共识：进入高中，儿子觉得一些同学平常的行为举止低幼化，孩子气，感到没有成熟，缺少共同语言，究其原因，大概是因为他平常阅读量比别人多一些，因而也更会思考一些问题，看待事情可能会比别人更深刻一些......等等。

后来，交谈中我向他表明了几点：

一、肯定他的积极主动，坦诚相待。能把自己的困惑能和我们表述出来，这也是一个很不错的举动，说明他还是相信自己的父母的。这一点，作为父母，觉得很欣慰。

二、花有千样红，人有百种态。要认识到生活中有各式各样的人，不是每一个人的成长都是同步的，有的早，有的晚。十个手指都有长有短呢，何况人？要学会和不同的人打交道，当然要坚持自己的原则和底线。

三、学会倾听。羽毛球场上，一个双打组合，水平高点的人，永远不会说是队友太坑了，他只会觉得错在自身，自己没有带好队友。如果觉得自己比较成熟了，也不能在他人面前流露出不屑的样子，觉得自己高高在上。

想想幼儿园老师，要带着那么小的孩子一起学习、生活，他们又是怎么做的呢？也可以想想，自己是不是在有什么方面可以引领他们呢？

四、积极主动出击。“山不过来，我就过去。”不要坐等同学来和自己交往，要主动寻找更多的志同道合的人，一起聊聊平常感兴趣的话题，一起打打篮球，慢慢地，也就会发现别人的闪光点。

后记：为了完成任务，赶作业，也没有进行好好地梳理，暂时先在这里记录下来。