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幼儿感觉引导--嗅觉

幼儿感觉引导--嗅觉

作者: 左思风力 | 来源:发表于2019-02-22 16:53 被阅读0次

    什么是感觉


    最近看了小步早教关于感统训练的文章,为此,我特意查了下“感觉”这个词,到底是怎么定义的。

    感觉,是人脑对事物的个别属性的认识,是由刺激物直接作用于某种感官引起的。

    每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。

    感觉其实分为两大类,我们通常所说的“感觉”只是其中的一种,主要是接受外部信息,反应外部事物特性的外部感觉。包括:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。

    还有一种是接受内部刺激信息、反应内部器官状态及各部分运动和位置的内部感觉,如前庭觉、本体觉等。

    今天我们主要来说说外部感觉!也就是我们的五大感觉!

    感觉引导


    在生活中,就会加强自己与孩子对感受的描述、关于感觉的沟通。

    最简单的比如:

    “宝宝,这朵花上有一只蝴蝶,你看到了吗?”                     ----视觉

    “亲爱的宝,听,什么声音?”“哇,小猫咪,喵喵喵!”        ----听觉

    “宝,尝尝草莓,是什么味道?”“甜甜的”                              ----味觉

    “宝,摸摸这个小娃娃,什么感觉呀?”“毛茸茸的对不对。” ----触觉

    以上来自生活各个方面,也来自形形色色的绘本。

    问题来了


    但是我突然有发现了一个问题:

    我自己也没法用精准的语言来形容某个东西的气味,幼儿绘本中关于闻和气味这个的描述也是甚少。

    于是,以下画面成为了常态:

    “宝宝,闻闻花,什么味?”  “是香香的味吧?”

    “宝,奶奶熬得粥,快来闻闻,什么味?”“香香的吧”

    最后,我和孩子关于闻的话题,总是如下:

    “宝,来闻闻,什么味?...香香的吧?”

    似乎,除了“香香的”,我就找不出来其他的形容词了。

    现在最可爱的是,我家21个月的宝宝每次回答都是“neinei的味道!”

    寻原因找办法


    于是,我又干了一件事,去网上查了下,可以描述嗅觉的形容词,结论让我很惊讶:

    当我们描述味道、色彩、声音时,总有一些既定的形容词来描述,可当我们描述气味时,似乎很少有准确的词可以让人明确的分辨那是怎样一种气味

    人们在形容气味时,大多数情况下其实是在描述气味的源头。比如橘子味、烟味或是臭鼬味。这种说法听上去很自然,但却与我们描述其他感官体验的方式有本质的不同。

    但是经过研究人员的不断努力,我们可以尝试从以下十个维度来描述气味:

    芳香物质(花香等)

    果香类(非柑橘类的各种水果)

    柑橘类(柠檬、青柠、橘子等)

    树木以及树脂(松树或新割青草等)

    某些化学物质(氨气、漂白剂)

    甜食类(巧克力、香草、焦糖)

    薄荷类(尤加利、薄荷醇)

    烘烤/坚果类(爆米花、花生酱、杏仁)

    刺激性的(蓝奶酪、香烟烟雾)

    腐烂味(腐肉、坏掉的牛奶)

    其他的气味,诸如烤过的面包、新煮咖啡等,属于这十类气味中的一些组合起来的结果。

    总结


    那么,关于嗅觉的引导,就看妈妈的造化了,但是核心原则有一条:

    没法精准描述嗅觉感受没关系,但是一定要带孩子多看多闻多体验;

    尽力让孩子多长见识,丰富孩子的嗅觉体验!

    喜欢自己发现问题就一定得寻找原因和解决办法的习惯!

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