部编版语文教材在有些课文的后面，有提示课外阅读的篇目。
例如在七年级语文教材上册第七课《散文诗二首》之后，就有课外阅读《泰戈尔诗选》和冰心的《繁星》《春水》感受他们作品风格的相似之处。
仅仅理论分析，学生很难感受。只有在读作品中才能去认真的感受。
我们刚刚学过蒲松龄的《狼》，实际上这只是其中的一则，还有另外的两则学生不知道，其中的一则就是屠户把肉挂在树上，第二天挂住了狼的上颚，回家把剥了之后把狼皮卖了，发了一笔小财。另外一则是屠户像吹猪那样地狼给吹死了。
今天我们又学习安徒生的童话《皇帝的新装》，在介绍作家作品时，有些学生说他的童话《夜莺》没有读过。
今天晚自习，我就集中扩展阅读，像学生们这个狼的其他两则和美丽动人的鹰叶鹰的故事。
在扩展阅读中开拓了学生的视野，丰富了学生的知识内容。增添了独特的体验，也学到了智慧。
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