读书，写读后感，以前我讲过的。
写读后感，首先就要读，没有要求整本书的读后感，可以选择一本书的一个章节，或者是最精彩的一部分。
还记得我是怎么要求大家读书的吗？对，需要最少读三遍。为什么呢？是因为我们要把所读的内容读懂。然后多问几个为什么，多想一想作者为什么这样写，作者想告诉我们的是什么，这样写有什么好处，它的优点是什么。
我小的时候读书，和你们是一样的，囫囵吞枣，不求甚解。唯一不同的是，那时候我的书很少。第一遍读过以后，只是有了一个大概的印象，也不去认真思考。当别人说起这本书的时候，我只能说是看过。
当第二遍再读的时候，精彩的地方就开始吸引我了。也开始思考了，这时候，很容易就把精彩的地方记住了。并且学着作者写一点点日记，看看自己是不是也可以写出精彩的句子来。
要想写出合格的读后感，必须第三次认真阅读。那样才能了解作者是怎么开头的，内容又是怎么顺下来的，结尾的方法是不是可以换一种写法。
由于身边没有四大名著，我还不能用成人的角度来写，所以就选了一本季羡林的《一生自在》，我们每天读一篇文章，写一点感悟，这也是读后感啊！
这本书孩子们现在读可能还理解不了，但方法可以借鉴。慢慢地学习，等他们上了初中或者是高中乃至大学。读书或者写读后感就会变得轻轻松松了。
这是一本体现作者季羡林自在智慧的优秀作品。全书共有五章，分别是一、“书卷伴青灯，足以慰平生”，关于读书启蒙的书中自在。
二、“从容坦荡，心装万物”，是关于处世智慧的人间自在。
三、“一念放下，万般自在”，写了心胸豁达的心境自在。
四、“见识天地，遇见自己”，海外求学的人身自在。
五、“与其完满，不如自在”，了悟人生的生命自在。
这本书其实就是季羡林先生谈人生的文章，我们现在就开始读。从第一章的第一篇开始，读三遍以后，就可以写读后感了。
来吧，现在按照老师的要求和格式来写。开始就是这样，等我们把这本书所有的文章都写过以后，就算不按要求和格式，你也很容易就会写出读后感了。
书名:一生自在
第一章:书卷伴青灯，足以慰平生
第一篇:我和书
作者:季羡林
印象最深的场景:作者在“文化大革命”的年代里，以收藏“封资修”“大洋古”这些书籍的罪名挨过批斗。（看这里面有很多知识都是你们不知道的，可惜这是在手机上写，如果在教室，我会顺便给你们讲的，让你们多少也能了解什么是“文化大革命”，什么是“封资修”，什么是“大洋古”，什么叫做批斗。）
印象最深的情节:已经拥有了几间真正的书窝，就是那种卧室、书斋、会客室三位一体的书房，那种“初极狭，才通人”的桃花源的情况，成为了历史陈迹。（里面有“桃花源记”的六个字，你们以后会学到。）
印象最深的人物:季羡林先生
我的感受和原因:作者是一个爱书如命的人，尽管受过苦难，但痴心不改，爱书依旧。他的藏书多到已经让很多人大吃一惊了，但还是想努力地建造一个满意的图书馆。最后表明了态度，他读书、写书、藏书，不是为了满足个人的私欲，而是为了改变全国缺书的状况。
在这篇文章里，我深刻地了解到了季羡林先生的高尚人格。面对被批斗这样的人身摧残，他微微一笑而过，为了国家、民族的发展，不计个人得失，努力藏书。
种树人，这是多么崇高的品格啊！
“前人种树，后人乘凉”。此时此刻，我就是在季羡林先生种下的道德大树下，认真的写着读后感。
《一生自在》，季羡林先生，谢谢！
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