复盘是一种围棋术语，棋手下棋结束后重走一遍回顾每一步的的策略。那我们今天要学习的复盘主要是联想集团的柳传志先生所提倡的一种个人和组织学习的一种思维和工作方法。
你是否制定了很多个人习惯养成计划，比如减肥啊健身啊，但坚持下来的没几个，每次都反思，但依然重蹈覆辙；
工作目标没达到预期，做了很多分析和总结，貌似都在理，但下一次依然没有成功；
团队里开会复盘，大家就开始互相推卸责任，忙于找背锅侠“这不是我们的问题，是你们部门没做好！”对吧？怎么也找不到问题症结，解决不了问题……
没有复盘习惯或者随意的复盘可能让我们无法找到事件的根本原因，更不能探寻到背后的基本规律以举一反三推演或运用到其他事件中，导致我们仍然会犯同样的错误，仍然无法得到能力的飞跃。
《复盘——对过去的事情做思维演练》给了我们一套可操作极强的复盘方法，帮助我们将经验转化为能力，实现倍速成长。
关于复盘与总结的区别，如何更有策略的复盘，书中是这样阐释的。
所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新“过”一遍。它通过对过去的思维和行动进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。
复盘的关键是推演，通过推演这个动作，复盘就不仅仅是对过去的复制呈现，而是可以对各种可能性进行探讨。正是因为推演这个动作，将复盘与总结从本质上区别开来。复盘不同于总结，就像沙盘不同于计划一样。
事前有沙盘，事后有复盘。
工作做到什么程度才算结束？
当我们做完一个项目，完成一个工作，提交一个成果之后，一般说来，事情就结束了。
事情真的结束了吗？
没有！
我们才做到了事情的一半。还有另一半，也有很大的价值。
这另一半，就是复盘。
对于复盘来说，回顾、反思、探究、提升，一个都不能少。
回顾就是回顾过程，反思就是反思原因，探究就是探究规律，提升就是提升能力，回顾、反思、探究，是复盘的动作；提升，是复盘的结果。
在第一眼看来，很多人觉得复盘也没什么特殊，不就是总结经验教训吗?
真的是这样吗?
当然不是。
如果复盘只是一个晔众取宠的词语，柳传志完全没必要在联想的管理中引进复盘这种方法，并将其作为联想的三大方法论之一，更不会要求联想集团全球的每个员工都认真学习复盘，“与复盘同呼吸共命运”。
事实上，总结只是复盘的一部分，复盘有比总结更为丰富的内涵。
总结是对事件过程进行梳理，它是对已经发生的行为和结果进行描述、分析和归纳。它关注一些关键点和里程碑。而复盘，是在头脑中对做过的事情重新过一遍。这个“过一遍”，就是说从头到尾的审视。复盘除了有总结所包含的动作外，它还对未发生的行为进行虚拟探究，探索其他行为的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。
当我们做完一件事情，其实事情并没有结束，做了复盘才算真正的结束，因为复盘可以帮助我们向过去的实践经验学习并将本质规律和新方法迁移到其他事件中，让我们的能力得到真正的倍速增长。
复盘与总结的不同，是复盘更具有回顾、审视整个事件，反思原因，探究可能性、可行性的特点。
那如何做到复盘呢?
1、回顾过程
将你要复盘的事情，从头到尾的描述一遍。目标是什么，做了什么，结果如何，差距在哪里，发生了什么意外？
2、反思原因
找出做的好和做的不好的原因，为什么产生了差距？为什么会发生意外？为什么没有按照计划执行？哪里做的好，为什么？
3、探究可行性
探究其他可能性，可行性，以及为什么可能可以的原因、规律。可以是一个，也可以是多个。
4、制定提升计划
再遇到这样的事情可以怎么做？类似的事情又可以怎么做？现在可以做哪些事情来提高？
人学习有三种途径，一种是自书本上学前人的知识，一种是自身边的人身上学其先进，一种是向自己过去的经验和教训学习。向自己学习的最佳方法就是复盘.
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