文/刘浩
今天教师节，韩愈的《师说》一开始就说:“师者，所以传道授业解惑也。”《论语》中子曰:“四十不惑”。四十岁前，人生充满疑惑，离不开老师来解惑。
从小学到大学毕业，满打满算十八年。那么，人生四十岁前至少有一半以上的光阴在充满疑惑的混沌中独自摸索。解惑，就是知其然，知其所以然，然后选择。
这十八年里，各科老师教了很多的知识。现在用的最多的是小学老师教的加减乘除和汉字三千，忘得最干净的是大学老师教的材料力学和高等数学。但老师的影响并不以谁教的东西多，谁教的有用来衡量。
老师的口头禅:要努力啊！因为勤能补拙。岂不知，现在有这么几句心灵鸡汤的话:选择比努力重要，在错误的路上越努力就越失败。人这一生面临很多选择，也逃避不了选择，而我们的课程里却没有《选择》这门课。
师长常常代替孩子选择，偶尔把为数不多的机会让孩子选择“是”和“否”。孩子选择“是”，多报以赞赏，假如选择了“不”，则暴跳如雷或不漏声色地循循善诱。孩子面对选择时，就患上选择困难症，以至于不会选择。更没有“say no”的勇气。
从小就开始练习选择，上学考试做的那么多的选择题为证。选择题教会了我们知识，但并没有教会我们选择的方法。
学渣的发明更管用些。如:三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。多么实用和无厘头。
“选择”这门课虽然没学过，但实践中的经验和教训是这门课的成绩单。多么痛的领悟多是拿到这成绩单后的感慨。选文理科，报哪个学校和专业，考研还是工作，卖不卖股票，买不买房子，结不结婚，生不生二胎，等等诸如此类，哪一个不是“选择”这张试卷的题目。
不看结果，可以得出几个结论:
1.应该没有人放弃选择；
2.估计马云会选择b；
3.估计不少人会选择a；
选择a或b，这是博弈和概率的问题，这是理性和感性的问题，但千万不能放弃选择。小概率的事情看起来容易，但很难实现；大概率的事情则显得遥远，其实到达目的地的可能性要大得多。
在麻将桌上，输的只剩下为数不多的筹码时，很多人选择孤注一掷或者自暴自弃赶紧输掉走人，这是不理性的选择。
什么是正确的选择？这个复杂的，理性的，非人性的选择，我也说不清楚。用反向思维来考虑的话，就是赌徒选择什么，就反其道而行之。赌桌上，赌徒成为赢家，这是小概率事件。
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