三个骰子的游戏玩三次

文/扬蹄

2021年4月29日  星期四 天气雨转晴

大饼老师林仕杰是台湾资深社工讲师，也是我参加那么多培训，为数不多比较喜欢的老师之一。

总结今天上午的培训，共有四点收获：一是骰子游戏环节的思考、二是机构中级管理层的职业生涯发展规划、三是人生游戏on line的心态、四是项目书设计的5W2H。

让我最有感触的是骰子游戏，所以今天先写写关于骰子游戏的感悟，其他三点收获后续再记录分享。

图:骰子游戏

介绍一下骰子游戏吧。大饼老师拿三个骰子（定制棱长为8公分蓝色放大版的）竖着叠放在一起，问我们大家有几个面看不到了？大家回答后，他又再次询问，看不到的那几个面加起来数字是多少？允许我们所有人上台走动、观察骰子，但不能用手触碰骰子。

第一轮骰子游戏:我们中陈同学特别积极，观察所有骰子后迅速报出了那几个被遮住面的数字，一旁有人计算，很快就得出答案。大饼老师从这个事件引导我们反思我们社工服务，一旦有人（指社工）做了所有事，那其他人（指服务对象）就变成了无事可做的观察者了。这违背了我们社工“助人自助”的理念。运用体验式教育引导我们反思；

第二轮骰子游戏:把骰子打乱后，是同样的规则，大饼老师限制了那位积极的陈同学的参与，向我们提出了同样的问题。这次，我们由于没有了依靠和指望，每个人都有上台观察。结果变成了你数你的、我数我的，一旁也有人记录，效率特别慢。大饼老师引导我们思考，这次虽然我们有认识到团队的重要性，但团队间只有合作、没有分工；

第三轮骰子游戏仍然是同样的规则，我们由于没有沟通好，表现和第二轮差不多。但这次，我们中有人看出了这个游戏的规律:正常骰子的对应两面加起来等于七。要计算三个骰子重叠面的总和，只需要用3乘7再减去最上面那个面就好了。知晓这个规律后，根本就不需要上台观察，之前两轮我们却像无头苍蝇一样。这下我明白了发现规律的重要性。

虽然是同一个游戏玩三次，但通过大饼老师的引导，层层递进，使我不断加深自己的认知。

很喜欢大饼老师的课程，不仅因为他非常具有亲和力，上他的培训不会累，还受益颇多。这一个小小的游戏让我明白了:在生活中要多和比自己厉害的人沟通，总结事件的前因后果，反思比自己优秀人厉害的原因，向他们学习的同时去寻找事物本身的规律，遵循规律办事情，也许真的会容易很多。