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“期末考试，我家孩子考了双百！”每回听到有家长这样乐滋滋地说道，除了羡慕，还是会在心里会为那个孩子捏一把汗，小小地心疼下那个孩子。
转而摸着滚滚的头，对对方家长回道：“我的孩子，只要每次的考试能尽力，我就很开心！”
一旁以为我要发火而鞠着身体的滚滚，听着这句，瞬间自信了许多，站得也昂首挺胸了许多！是的，在家里，几乎从未为考试成绩和孩子发过火，这点孩子也心知肚明，为的就是各种学习习惯有没有养成，为此孩子的爷爷奶奶还很不能理解，为啥我们这么不上心。
于是我苦口婆心地解释，不光是过来人的家长，还是老师，都有温馨提醒，小学的孩子，只要能抓好学习习惯和阅读，保护好学习热情，越往后就会越轻松。
刚开始他们也将信将疑，等过了十岁之后，猛然发现孩子积极向上，热爱阅读，写得一手好字，对啥都有着一股子强烈的好奇心，这才放了心，从此再无二话。
所以今天写这篇文章，就是来给同样有困惑的家长们来颗镇定剂的，3年级之前，请放宽心，用你们的陪伴，和孩子一起慢慢成长，总会迎来母慈子孝的时光。
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之前这些只是按照前人的经验得来的，当从书中看到相关理论时，就更加验证了此前的做法，这就是——让孩子保持中游即可。
也就是“第十名现象”，它的意思是说班级里那个最有出息的学生，往往是班上处于中游水平的学生，大部分在第十名左右，而不是那些排名靠前的孩子。
这个现象就是一位叫周武的小学老师，根据在1990年前后毕业的150名学生做的调查，得出的结论。大概是从第十名开始，到二十名左右的学生，都有难以预想的潜能和创造力，并且在学习生活中都表现出色。
而那些成绩优异的孩子，反而逐渐淡出优秀行业，生活中也屡屡受挫，成为了我们普通人一样的存在。
那为什么是这样呢？
根据他的解释，那些排名靠前的孩子，必定是要付出全部的时间投身在学习上的，从而忽视了其他方面的潜能，以及学习的主动性，这也是有些孩子考上了大学之后，反而失去了人生的方向；
而处于中等的孩子其共同特征是老师父母的关注没那么多，学习的自主性也更强、兴趣也更广泛，也早早地知道了未来适合自己的路要从哪儿走，以及怎么走，从而也更利于实现未来的发展。
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回到现实中，在成长过程中，一开始就掐尖要强的孩子，往往不长久，这些在马拉松中尤甚。
一开始只有慢慢地积蓄力量，保持中游，才有后来奋起直追的力气，乃至最后跑完全程。而人生就是一场马拉松，保持足够的耐力，才是赢得最终比赛的法宝。其实每个孩子在最初还是精子的时候，就是如此啊！这点在和孩子讲的时候，就很是激动！现在再来说给大家听：
众多精子里，其实你并不是游的最快的一个，有很多比你游的快的，早就到了卵子旁边，他们用头部的酶，去溶解卵子周围厚厚的卵透明带，而单一一个精子，是做不到的，因此你当年游到卵子旁的时候，只是恰巧是你，不早不晚，结合了卵子。你不是最勤奋，最厉害的那个，但是绝对是最幸运的。
你看生命最初的形成过程，本身就是在告诉我们，一开始的遥遥领先，并不能说明什么，很大程度上很可能就是炮灰，何况孩子日后的成长历程呢！
而保持中游的好处却是大大的，比如：01.心理上抗挫力增强。成绩，对于他们来说，已经很能抗挫了，他们有足够的预期自己的成绩不理想，也能迅速转变心态，奋起直追，稍微努力一下，就能达到目标状态。在看《家有儿女》时，就有特别的感触，刘星就是那个打不死的小强，我想没有人不喜欢这样的性格吧。
反观那些成绩很好的学生，长期处于领头羊、排头兵的地位，偶尔一遭遇打击，就会受挫，情绪低迷，有的甚至还会做出愚蠢的事情，这个推及到生活的其他方面也是如此。
02.性格外向，交际能力强。
正因为不太受到老师父母的过分关注，才有了野蛮生长的可能。
他们学习不似学霸们那般死磕，便有了更多的时间、精力在其他兴趣爱好上，因此外向的性格也就此养成，人际交往自不成问题。
众所周知，走入社会中，必不可少的一项技能就是和人打交道的能力，这些能力的及早养成，自然而然为日后的工作事业增色不少。
03.及早发现自己的爱好，拥有一项特长。
学霸们都把时间单纯地耗在了学习上，出了校门才发现除了学习，其他似乎都不会。
而处于中游的孩子，更像是两条腿走路。平时的时间除了学习，还分给了生活里的其他兴趣爱好，直至寻找到自己的爱好，钻研下去，便是一项特长。
就像《向上》这本书所说，一个处于中游的人，永远有可以学习的对象，又不会因为太靠后而失去向上的动力。
如此看来，您还在一门心思要求您的孩子只要学习好，就可以了吗？
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