好老师的标准是怎样的呢？你可能会说：能让学生考出好成绩，能鼓舞学生的学习热情和斗志，这些都没错，然而我们的老师还能和学生们打成一片、玩在一起，和学生们聊天谈心；
同学取得了好成绩，为他骄傲，为他们打call，学生顽皮任性的时候也会哭泣，这就是我们的黄老师，她有一个美丽动听的名字，他的姓名里面的首字母都是H，你猜猜她是谁？
她脸上总是带着自信的笑容，就像邻家姐姐一样亲切，她是我们的英语老师，也是我们的班主任，虽然不是经验丰富的老教师，然而她学到了最新的教学理念，鼓励我们学英语要用中学，在学中用，不只是在课堂上学和用，在日常生活中也经常和我们说英语，有时问我们：“What's your dream?”,"Where is your father?".
她有无限的热情与活力,大清早就和学生在一起，忙碌一天，晚上还要在家长微信群和家长沟通，说说孩子的情况，谈谈同学有些进步；有的同学为班级作了贡献，黄老师就发一些同学的照片。家长看到小孩表现好，也就放心了，家长和小孩原来在小学是天天相见，现在一星期才见面一次，通过黄老师的沟通桥梁，家长们很好的完成了“”断乳“”，可以安心工作了。最忙的时候，有次黄老师到晚上十一点还在发信息，在惦记点着我们的学生，操心着我们的学业。
在水果拼盘比赛活动中，黄老师前一天就亲自跑超市，跑水果市场去买水果，选工具。活动开始时，把水果分发给班上各个小组，然后把同学们自己找来的创意水果拼盘图片打印出来，让大家进行创作。
他不时的在各个小组中走动，让个同学都有机会参入，每个小组的同学也非常喜欢我们的黄老师，就像和自家的姐姐一样，和黄老师分享和展示自己的创作成果，还有贴心的学生用竹签送水果给老师吃呢！
黄老师并没有指手画脚没有告诉他们：要这样做、那样做，或者说这样不行、那样不行，更没有说：你们放下，我来；而是尽情的让他们自己去发挥，自己去创作，利用现有的材料做出自己心中的好产品，有的调皮的学生也有拿西瓜榨西瓜汁，老师也是让他们尽情的在玩中学，在做中学。可以看得出来，有的同学对水果刀用得还不熟练，用得多了，也就自然就熟练了，生活技能和本领也得到提高。甚至还有的学生用边脚料，也能做出不错的产品，虽然这些产品可能评不上奖，但是他们是在用有限的物资解决问题的能力得到了提高。
周末，学生放学回家，告诉我说：我们班同学把黄老师惹哭了。我问具体是什么原因，我小孩说：我们在排练体艺节的开场节目的时候，要练习喊口号，但是很多同学不认真，都喊得不精神，也不整齐，当时黄老师就有些生气了，后来有同学看到黄老师在办公室哭，这 是黄老师恨铁不成钢啊！然而，到了第二天体艺节时，黄老师还是热情满满为我们同学加油。
多年以后，我们肯定还能记得这位黄老师：为我们全情投入，为我们无怨无悔的奉献，为我们哭，为我们笑！我们怎么会忘记这样的好老师呢？
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