小学骨干教师培训心得体会二

7月21日下午，给我们讲课的是信阳市胜利路学校杨镝副校长，河南省小学语文骨干教师，从教以来多次获得全国、省、市、区优质课一等奖，多次发表CN刊物上，主持各级课题26项，多次培训省市骨干教师，班主任。

杨老师为我们分享的是《阅读让生命精彩-------我的课外阅读指导之路》，她从个人成长家庭环境讲起，家中丰富的藏书，良好的阅读氛围，母亲爱阅读的浸润为她种下了第一个阅读的种子，那么第二个阅读的种子就是语文老师的责任与使命所在，每天对学生20分钟的阅读掀起了学生购书阅读的高潮。杨老师以省级课题《小学语文“养读”课程设计和实施》为例探索学生乐读途径，分享了她在课题建设和课题研究的方法，“养读”就是养兴趣，养习惯，养底蕴，养德行。阅读滋润心灵，阅读滋养生命。由学校主动承担起培养孩子课外阅读的兴趣和习惯的责任，在课堂内活动中有计划的系统指导小学生课外阅读，将课外阅读指导课程化实施进而形成模式。课题引领，建构养读课程体系。她在学校实践123X养读课程模式，她编写的校本教材一至六年级《我与童诗交朋友》，《我与经典交朋友》系列在学校诵读课上进行实践，通过视频片段让我们看到了孩子在晨诵中阅读的成果。在阅读中为孩子每学期推荐必读书目，书籍种类广泛，不仅包含了文学类必读书目，也包括了科学与数学类数目和人文艺术类必读书目。杨老师在小学生阅读方面研究的做法非常值得学习。杨老师总结了80本阅读书目，为我们上了一节生动的绘本阅读指导课。