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『摘』如何通过写作精进(2)

『摘』如何通过写作精进(2)

作者: 字若黎光 | 来源:发表于2020-04-05 23:36 被阅读0次

    摘自/如何通过写作精进

    编辑/浅茉轻语

    一、结合生活实例

    一位年轻的创业者和我讲,他刚毕业的时候做销售,前三个月没开一个单。他们公司要求每一位销售人员每天打200个电话,但他发现他们公司的一位销售,每天只打30个电话,而且他还患有口吃,但他每个月的业绩却是全公司最好的。

    后来他去向这位销售冠军请教经验,销售冠军告诉他,他的心得就两条:

    第一,尽一切可能多了解客户,在接触客户前,他会通过公开资料和自己的人脉网搜集客户的信息;

    第二,每次和客户打电话都做记录,通话时长(精确到秒)、聊到的关键内容全都记下来。下次再给这位客户打电话的时候,提前翻一翻自己的本子,回顾一下上一次和这位客户都聊了什么。这样能更准确地把握和客户谈论的重点。

    二、结合自身例子

    我在自己的写作课程上,和学员分享的最重要的经验也有两条:

    第一,找到你这个行业最好的资料并努力深挖;

    第二,一定要做笔记,把你看到的、听到的、读到的、想到的有趣的、有价值的内容通通记下来。

    你看,两者是相通的。其实记录并不需要你花费很多时间,每天10~15分钟,这点时间甚至不需要你去“挤”,无论从哪儿都能腾出来。持续一周、两周、一个月、一年……你会发现自己有完全不一样的变化。

    三、结合身边的例子

    刚开始可能会有点难。比如我的一位写作课学员,她是一位短视频博主,有一段时间工作不顺。我告诉她可以尝试着把她的想法都写下来,每天15分钟,连续写4天。第一天,她告诉我:15分钟比想象中长很多,她甚至怀疑自己弄错了时间;而且在写的过程中,她的注意力超级难集中;再有就是自己想法太多了。

    写自己的想法要比积累素材容易一点。如果你一开始觉得很难,那只是因为你还不太习惯而已。因为万事开头难。

    四、阐述观点

    知识付费时代,很多人通过制造用户的焦虑感来贩卖产品。然而,如果只是基于恐惧和焦虑,学习的驱动力和持续力都不会很强。为了缓解焦虑进行的学习,就像是一根香烟,只能暂时麻痹你的神经而已。所以,每当想要学点什么的时候,你需要好好问问自己:“我是基于恐惧还是基于热爱(兴趣)去学习和成长?”如果是基于恐惧,那不妨进一步追问:让我恐惧的是什么?

    在我看来,写作是一项非常实用的技能,更是一件非常有乐趣的事情。很多人仅用一个月的时间,就感受到了写作带来的心灵和能力上的收获

    你还可以通过分享来学习。通过向别人转述自己学到的知识来帮助自己成长。这也是我一直贯彻的原则。读完一本书,我会写一篇读书笔记。我读过的书,去见朋友的时候会带去送给他们。而我也能从朋友的反馈中,知道他们读完这本书的体会与我有何不同,从而帮助我加深了对这本书的理解。

    别看大家花了那么多年学习,其实很多人并没有学会如何学习。

    五、引用名言

    萧伯纳曾经说过:“人们永远无法被‘教’会。”学习是一项实践,知识只有通过实践才能获得。

    行为经济学家B. J. 福格说,持续的改变只有两种方式:从“小”起步,或改变环境。

    六、引用权威性例子

    一些地方的语文教育还有一个特点:过于关注文学性,也就是文章的审美价值和艺术价值,老师花了很大力气教学生如何用好修辞、如何表现文采,却忽略了如何用简洁的文字清楚地表达自己的观点。这就好像学习烹饪,师傅教了你非常漂亮的炒菜手法和精致的摆盘技巧,可是没有教你如何把菜做得营养好吃。

    七、提出问题,深入探讨

    为什么说这是最大的认知误区?

    观察一下,在日常生活和工作中需要用到写作的场景:发电子邮件、写工作汇报、写项目计划、发朋友圈、写自媒体文章、写自荐信等,相比于文采,逻辑清晰、语言简洁更重要。对了,写情书或许也用得上点文采,但写情书最重要的不是文采,而是“走心”。你很有文采,收到情书的人会觉得你有才华;你走心,对方才会真正被打动

    在我看来,这二者的区别就像方文山的歌词和李宗盛的歌词,前者让你觉得你很欣赏和佩服这个人;后者却句句往你心里扎,让你觉得他非常懂你。

    写作首先是走心,然后是简洁清晰,而文采在绝大多数情况下其实没那么重要。如果你想成为散文家、诗人、小说家,你可能需要研究一下文采,可如果你连一件事都写不清楚,文采反而可能给你减分。

    大家都要效率,空洞、啰唆的表达就是在浪费别人的生命,如果和你沟通费劲,久而久之,别人就不愿意和你打交道了。

    八、拓展

    敬爱的戚老师:

    您好,您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢?

    首先,我感谢您三年来对我慈母般的教导,让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了,是您教会我如何爬起来;失败了,是您教会我如何吸取教训;哭泣时,是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事,回忆起来,多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?

    您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了,但我可记忆犹新啊!我在您心中,一直是一位尖子生,但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连的我却掉出了那个分数段,那一刻,我消沉了,就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是,您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我,使我成绩逐渐上升,彻底摆脱了恐怖的魔掌,让我重新振作起来,一步步走向成功。

    小鸣

    这样的文章广泛存在于我们的生活中。这封信的最大问题在于,它可以拿过来应付所有老师。看到这样的内容你可能同样反感,在我们以往的写作学习中,几乎没有人告诉你,除了文采以外,文章更重要的是什么。你知道这是错的,但又找不到正确的方向。

    每当需要写什么东西的时候,很多人会到网上去找模板,反正大家都这么写,起码不会错……

    事实是,走心的文字远胜过这种套话。如果要对某个老师表示感谢,你要写那些独特的细节,而不是这种刻意的煽情内容。

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    ps:谢谢你读到了这儿,祝你早安午安晚安~

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