请安静，倾听孩子的声音

请安静，倾听孩子的声音

做教师的大多有职业病 ，比如有强烈的表达欲望，好为人师。特别是面对自己的孩子，这两方面表现的更加过分。

我也不例外，从孩子能听懂话时，我就不停的给她讲东讲西，讲各种常识和道理。女儿走路早，语言发育相对较迟，直到一岁十个月时突然开窍，会背我给她念过的儿歌，古诗，会讲长句子。当她能够和我对话，我更是不放过任何机会和她交流，如此发展下去，女儿并没有被训练成伶牙俐齿、妙语如珠，反而表达能力非常一般。

最让我糟心的是，女儿见长者不问好，不主动交流。每次看到同事，我都会提醒她，问叔叔阿姨好，她很少照着去做。离开时再次提醒她说再见时，她招招手，也不说话。

我很无语，也强迫不了她，其实也不愿强迫她。总自我安慰的想，等长大就好了。

再长大些，依然如故。有时同事问她一些问题，她也犹豫着不说话，我总感觉场面尴尬，忍不住就帮她回答。事后和她交流，她会说：“你不是已经回答了吗？”我听后，仿佛找到了症结所在。

再之后，当别人询问关于她的问题时，我绝不发言，耐心的等着她来回答。当我们两个人在一起相处时，我也减少说教，甚至保持安静。我发现，当我不说话的时候，自然就听到了孩子的声音。

慢慢的，我们的讨论内容由她来主导，无论是那方面的话题，无论措辞如何不合适，表达如何不准确，我都认真倾听，尽量不打断。她讲的合情合理，或者生动有趣时我表达赞同，偶尔反对她的观点时，认真陈述原因。久而久之，孩子的沟通和表达能力有所进步，至少有倾诉的热情，最关键的是，母女关系更加融洽。

从某种意义上来说，妈妈懒一些，孩子的进步就多一些。

今天有同事的外甥考试数学，知道考的不好，想寻求老师帮助，可是试卷上根本没有一点点答题的步骤，只是抄了原题而已。同事很生气，冲着外甥大吼，说再也不管你了。

其实她不是不管，是管的太多，孩子知道考试不好，姨妈会想办法去联系老师解决，自然存在侥幸心理，不肯努力。其实老师考前辅导时，了解这个班级学生基础差，试卷上每道试题的做法都认真讲过，并做了练习。即便如此，这孩子还是一道不会，一步都写不出来，可见是完全没有用心。

大包大揽的结果，就是孩子放弃努力去走捷径，遇到问题首先想到的不是试着努力，而是装可怜，装无辜，放下尊严求助别人。

总有一些问题在父母，亲朋能力之外，当可依赖的所有人无能为力时，孩子也就无路可走。与其看着他将来绝望，不如今天放手，让他去吃苦受累，去自食其力。

要相信，当父母退后时，孩子就前行了。