咖喱老师教你快乐玩科学！

土电话，我能做

      今天我们学校已经开学了，晚上听了年课堂第七讲《土电话，我能做》，主讲老师是来自鲨鱼课堂的咖喱老师。听了咖喱老师的科学课，感觉咖喱老师太幽默了，有句话为证：每逢佳节胖三斤。哈哈，太幽默了，有木有？实际上，咖喱老师很瘦的。

咖喱老师

      瘦瘦的咖喱老师，幽默的语言，有趣的引导，兴致勃勃的孩子们。

课程引入

      大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。这些描写声音的诗句想必大家都不陌生，在我们的生活中，充满了各种各样的声音，有的声音听起来让人感觉心情愉悦，是乐音。有的则让人感到烦躁，是噪音。不过，你对声音真的了解吗？今天我们就跟着咖喱老师一起感受一下声音中的科学！

声音的产生

      课程开始，咖喱老师让同学们思考这样一个问题：我们生活中的声音是如何产生的？孩子们可感兴趣了，抢麦的速度，太迅速了！我们红土学校的孙建猛和袁儒婕也纷纷上麦，抓住了和咖喱老师交流的宝贵机会。一番互动之后，我们会通过一系列实验来验证同学们的各种猜想。

小麦霸

      袁儒婕小麦霸今天真幸运，抢到了两次麦，和咖喱老师互动交流。看到我们的学生也如此阳光，我的内心也是相当激动！

准备材料

      实验所需材料我一早就发给了学生，想必大家早就准备好了。

一波实验来袭

      准备好材料之后，咖喱老师又启发大家积极思考：能不能想出办法，让我们手中的尺子和纸发出声音？大家纷纷提出自己的看法，没有抢到麦的，也在对话框里纷纷留言。孩子们对这样有趣的科学课非常感兴趣呢！尤其值得一提的是，咖喱老师的启发式教学方法我非常喜欢！

知识加油站

      大家在实验中，想出了各种方法使直尺和纸张发出声音，在这个过程中，有语音交流，有发图片的，有打字留言的，我们能够看到，孩子们都是开动了脑筋，积极思考了的！并且咖喱老师及时肯定了孩子们的各种想法，鼓励他们继续探索科学的奥秘。通过听课，大家了解到，如果我们想让一个物体发出声音，必须使它产生振动，因为只有振动的物体才能发出声响。

验证环节

      接着，咖喱老师还让大家通过以上两个环节对上述实验进行验证，再次证明了，震动是产生声音的关键。孩子们的脑洞真大，他们说，小米一下子就跳到地上了！咖喱老师耐心地告诉他，应该轻轻拍打鼓面。有的孩子说，小米会跳舞……一时间众说纷纭，讨论热烈。

知识加油站

    咖喱老师告诉大家，我们的耳朵之所以能够听到各种声源发出的声音，还有一个重要因素——传播介质。通常情况下我们听到的声音都是通过空气传播的，不同介质的传播速度是固体＞液体＞气体。

最终任务

      通过前面扎实的实验和知识储备，我们的最终任务终于来了！知道了这些知识，大家纷纷用所学知识动手制作起土电话，下面展示一些我收集的大家的作品：

咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！ 咖喱老师教你快乐玩科学！

      怎么样，土电话，我能做，我会做，我乐做，通过这节生动有趣的科学课，孩子们动手又动脑，愉快地学到了新知识！

新课预告

      做了一会回小小科学家，明天晚上李茜老师邀请大家当一回小小艺术家，明晚同一时间，一起来新父母成长学院体验民俗的无穷魅力！