意    外

      进了教室，习惯性地要接杯热水……

      走到饮水机跟前，抬头发现饮水机盖布被压在水桶下方，处女座的强迫症使我不由伸手去往外拉。因为水桶中的水比较满，一时我没有拉动。正在我为难之时，坐在后排的一个男生快速起身过来帮我，这让我感觉很意外：这个男生平时谨小慎微，胆小怕事，今天他却毫不犹豫站起来帮我，而且那么重的水桶他稍用力便抬起，我也顺势拉出了压在水桶下方的盖布……就在我准备抽出手时，那个男生不知道是失手还是没看见我的手还在水桶下方，猛地水桶沉落，我的中指被狠狠地压了一下，幸亏我反应快，抽得及时 ，否则后果真不堪设想……

      手指意外的受伤，吓坏了身旁的那个学生，尽管他什么也没说，可以看出他很紧张，我猜他绝对不是故意的，就说没事没事，他也就回到座位上。能感觉到我的宽容让孩子也感到很意外……

    可是十指连心，不疼是假的。我捏着中指，看着一个大包蹭蹭蹭蹭地在指尖扩大，下意识地把它放到嘴中吮吸着，以便缓解疼痛……

      这时候一只握有餐巾纸的手伸了过来，抬眼一看是她――是一个前一阵屡犯错误的女生。这个女生文笔好，有个性，作文经常当作范文读，而且也是一个特别在乎他人的眼神的敏感女生。说真的，对她的优点我十分赞赏，但她的缺点我也是十分得厌恶，尤其是拉是非的毛病尤其令人生厌。记得有次她犯了错，我批评她，她不但不认错，而且大胆地顶撞我。那次后我对她的印象就是：真是一个麻烦学生。以后也很少说她，只要她不做出格的事情。她的座位也是单独的，和我改作业的桌子紧挨一起。她似乎也觉察到我的心思，好多次我在改作业时她都有颜色地帮我整理本子，我也有意识地故意安排她帮我。她都做得很好，我也会因势表扬她，我能感觉到她被老师重视表扬的开心……

      当我不停地因手指疼而唏嘘时，我感觉到她的着急，她递餐巾纸可能也是鼓了很大的勇气。因为只是手起包，并没有流血，我也没有接受她的关心……

        今天的这个意外事故让我再次认识到学生的可爱可敬，孩子们的心真是纯净如矿泉水啊！