张东辉，中原焦点团队坚持原创分享第102天（2020.8.26）
我当老师当的时间长了，总喜欢滔滔不绝地讲课。
而且用这样的模式讲，我习惯也舒服。
可是，刘友龙老师说过，要让听众有活儿干。也就是参与进来，要有体验感。
我试着去改变，虽然旧的方式很难打破。
比如，这次地面课，咋让听众干活儿？想的我头都疼了，死了无数个脑细胞，终于理出来了一些思路。
比如，讲故事。只讲道理，再口若悬河，也是我的需要，不是听众的需要。讲故事，一是引人入胜，二是故事有寓意，答案尽在不言中，让听众豁然开朗。
今天下午的地面课，我讲了三个小故事，效果较好。
又比如，小练习。我用了问答题，角色扮演，游戏参与让大家来体验，来互动。其中，角色扮演让大家意犹未尽，主动要求演两次，效果很好。
再比如，让听众来总结。今天课程结束，问大家今天听到了什么？哪个地方最能触动打动你？你最大的收获是什么？结果，他们总结的正是我讲课的精华，说出来的才是他们自己的。
最后一点，素材的准备。主办方精心录制了视频，源自他们的日常生活，亲切接地气儿，讲他们熟悉的，讲他们需要的，才是讲课的最终目的。
讲课也是一种学习和成长，虽然这次的课程完全是自力更生，但挑战了自己，也成长了自己。
继续加油吧！
网友评论