这篇文章记述了一个老师与任教两年的学生告别的情景，最后一天的含义是双重的:老师要离开学校，离开教育界，学生要告别童年，告别母校升入中学。在这一天里，师生间主要的事件是老师发放成绩单，老师发还没收学生的物品，学生告别老师，老师告别学校，课文采用插叙的叙述方式。通过大量的回忆继续了学生身心各方面的成长，孩子们在老师的教育帮助下逐步成长！
孩子们噙着泪水走向老师把老师团团围住，紧紧的挨着老师向小弟弟似的，让老师摸自己的茧子挤到老师身边，给老师看点什么，想让老师拍拍自己铃声响起，拥抱老师，孩子的举动显然是幼稚的人看起来没有什么意义，但这是孩子表达感情的方式，他们送的也是自己心爱之物，他们的举动说明他们非常热爱，非常信任自己的老师！另一方面也反映老师对学生的热爱，他随时关心着孩子，谁佩戴了新领结，谁罩衫短了，他都看在眼里，了解儿童，尊重儿童，清楚的知道孩子们每个举动是什么意思。她严格要求学生，努力教育孩子！
我班的孩子们即将离开小学，成为一名光荣的中学生了。六年的朝夕相处让我们依依不舍，但上中学的憧憬也使孩子们跃跃欲试。在这个特殊的时刻，我们互相留念，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，乐在其中。
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