高考写作系列九 考场作文升格

写在前面

本期写作训练我们将呈现一位同学的真实作文，围绕其原稿和修改稿的变化与提升，一起重点梳理考场写作中需要注意的问题。高考写作题型千变万化，但万变不离其宗。掌握思维路径，沉着应对，联系平时积累，构思成文。愿你被高考温柔以待！

原题呈现（陕西省联考）

阅读下面材料，根据要求写作。（60）

不久前，一位老爷子走进银行，要转款100万元。嗅出诈骗味，工作人员立刻询问，让老人证明自己没上当。最终误会澄清了：老先生是知名教授，要捐出奖金，设立基金。

这一幕“办事遇麻烦”的生活小品，非但不恼人，反倒让人心生暖意。同样是要证明，屡见报端的奇葩证明，就让人不爽了。什么我妈是我妈、女儿是女的、父母没有私生子……想办事？证明了这些再说。

证明“自己没上当”与证明“我妈是我妈”，两种麻烦，一暖一寒，其间的差距在哪儿？

要求：选好角度，自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(原稿)

                        奇葩证明请开

（点评：议论体文章的题目最好能暗含观点，如果富形象性则更好。）

              高2018届二班 王思佳

    日前一幕“办事遇麻烦”的一则报道被广泛转载，他讲述了一位老先生要转款100万工作人员嗅出诈骗的味道，让老先生证明自己没有上当，最终误会澄清的故事。这一则小品让人暖心，不仅是因为老先生捐款设立基金，更是因为人与人之间的关怀。但这则小品引起关注不仅是因为内容打动人心，更是与社会的一种不良现象成正比。

    请开证明：证明女儿是女儿的，父母没有私生子……现如今屡见的奇葩证明让人除了感到搞笑以外，更多的是心寒。

（点评：这两段文字是引述材料，为下文提出观点做准备。思考，表述能否更简洁一些，留下的空间给更有价值的文字。）

同样是证明，为什么让人一暖一冷呢？其间的差距在那里？我想是责任的问题。

（点评：此处即为提出观点。作者从材料出发思考现象背后的原因，认为是“责任”的问题，也即“暖”是有责任心的表现；而“冷”是无责任心的表现。提出了观点，下文就应设法证明自己的观点，请看下文。）

工作人员让老人证明自己没有上当，是作为一名银行人员的责任，而要求开奇葩证明的人是推脱责任，明明是一些显而易见的事，但是却非要一张证明才可以给办事，这就是没有职业道德的表现。

  （点评： 此处说理，重复材料与观点。到此处，行文已接近一半，可是没有见到有力量的论证文字。高考写作的要求是800字，我很担心，在后文有限的文字空间里，小作者如何能把道理说透，将事实摆足？）

我身边就有一位这样因为证明而苦恼的人。小陈在当初买房时，房产证上为“XX小区二单元一室”而户口本上则为“XX小区2单元一室”因为“二”与“2”的差别，让他最近在过户的时候被要求去公安局开办一张二是2的证明，为此小陈还专门跑去办，来回报了好几个证明，才终于完成过户。

二是2需要证明吗？不需要。但是没有证明就是不可以办事，其实公安局日前就发布了不再需要证明的事，但是为什么奇葩证明还屡出不穷？是因为对法治条例不重视。当法律条例出台后，相关部门并没有认真学习，认真落实还要开证明，这无疑是增添了别人的麻烦。

（ 点评：这两段文字貌似有事实，有说理。可是，仔细思考，事实无非是材料的另一个版本，用这样的素材想证明什么？紧接着的说理段又分析该事实，得出原因“对法治条例不重视”。大家思考，前面的观点呢？跑到哪里去了？有证明关于责任的文字吗？完全忘却了前文提出的观点，另起炉灶，议论文之大忌！这就犹如，我们给前方设立了一块靶子，我们手中的箭本应射向靶心，但是现在作者却将箭射向别的方向，弃靶子于不顾。这样的文字只能给人留下杂乱无章，不知所云的印象。）

现如今奇葩证明现象的出现并不是一日之间就存在的。一些部门的证明其实一直有，但只是没有被人所知道。一些机构只认证明不认事实的现象其实一直都存在。在生活中，人应该为主体，为人民服务才是一些部门做事的准则，而奇葩证明就违背了这样的准则，而老人证明才是以人为本，为他人着想其实不只是办证明时，平时也也应该这样，才能使奇葩证明不寒心。

（点评：结尾段，理应再次申明观点，升华、总结。可是，这里仅仅说明奇葩证明的存在，不应这样，理应那样。语言重复啰嗦、空洞无味，既不能让人产生阅读的美感，也不能引发读者的共鸣或思考。更重要的是，看完全文，很疑惑，这篇议论文到底想说什么?）

总评：

任何一篇文章都应有其主旨。对于记叙体文章来说，通过人物、景物、事件来表达某种情感；对于议论体文章来说，通过事实、道理论证某个观点。

  就本文而言，小作者选择了议论体的写作。文章第三段已从材料里提炼出观点，若能紧紧围绕观点进行素材联想和说理论证，在论证的过程中进行由此及彼，由浅入深，由个体到群体的思考，揭示现象背后的原因，最后再申明观点。那么，这将是一篇不错的议论文。

  从本文的写作情况来看，小作者的行文思路是混乱的。提出观点之后又将其搁置一旁，引用生活中的事例想证明什么，自己也不甚清楚，说理语言无力且啰嗦。整篇作文虽然写了800多字，但始终在所给材料的表面滑行，语焉不详，更谈不上深刻。这样的问题并非是个别现象，很多备考生在写作议论体文章时都会出现这样的情况。

  解决方法：教师与学生交流思想，清晰地指出问题，修改升格。

学生在动笔前，仔细研读材料，确定观点，理顺思路，联想素材，下笔成文。

(升格稿)                     

                暖心的责任感

          高2018届二班  王思佳

（点评：作者观点蕴含于题目之中，加“暖心”二字增强形象感。）

银行工作人员要求老人进行证明与奇葩证明为什么让人一暖一寒？我想其中差距在于责任。

（点评：用一句话概括材料，简洁!于自问自答中提出观点，明了！）

奇葩证明表现了有些部门不负责任，将明显是常识的问题要加以证明，“踢皮球”式的做法令人生厌。

银行工作人员要求老教授证明自己没有上当是负有责任道德的。做好自己的事，帮助别人，为自己负责也为他人负责的行为值得我们点赞。

（点评：这两段文字进一步用材料中的事实阐述观点，表明态度。一生厌一点赞，对比鲜明。）

其实责任感是什么？责任感是应该做的应勇于面对，值得做的和有必要做的事情，可以不做的事情也视为自己应该做的。

（点评：围绕观点，对责任感是什么进行了阐述，语言表达可以再清晰、再简明些。）

鲁迅是我们熟知的文学家，思想家。但是最初的鲁迅是想要做医生。年轻的鲁迅曾经赴日本专门学习医学，但是在看到电影里中国人看中国人被枪毙而漠然叫好时，他决定弃医从文，希望用文学改造中国人的劣根性。他以笔作为武器，与旧时代旧思想做斗争。鲁迅的小说杂文影响了许多人，可也为他带来了许多麻烦与责骂。但他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。一直以文学来唤醒中国人，唤醒中国。

鲁迅如果当初没有选择弃医从文，我想他会成为一个时代的好医生。我们虽然少了一位好医生，但是我们多了一位敢于与时代做斗争的人。这样的选择正是鲁迅先生肩负民族责任感的体现。

（点评：这两段文字运用了鲁迅先生的素材，事实论证，指向明确，证明自己的观点——责任。黑体字为点评老师所加。注意，运用素材时力求言简意赅，语言优美典雅。）

鲁迅是中国的脊梁，而现如今的中国人，每个人都应该成为民族的脊梁。

（点评：说理论证，由鲁迅先生过渡到当代中国人。）

共享单车的出现与快速发展，方便了群众，但同时也出现了一些问题。共享单车有被私自上锁的，涂改密码和违规停放的问题。面对这些问题，“单车猎人”出现了。他们是普通的学生或是上班族，利用闲暇时间到共享单车停放处进行检查，拍照举报。从而得到信誉奖励。其实作为单车猎人是没有薪酬的，他们自愿成为猎人，与不文明现象作斗争。

单车猎人穿梭在城市的各个角落，保护那些失联故障的共享单车，期间他们不只是在保护单车，也是维护城市的文明与秩序，建立社会的责任感。现在越来越多的人加入其中，更多的人为社会，为自己做出努力。

（点评：选取“单车猎人”这一具有时代感的素材进行事实论证，既指向建立责任感之观点，又富有鲜活气息。素材与道理水乳交融，“也是维护城市的文明与秩序，建立社会的责任感。”说理有逻辑性。）

责任感是什么？是担当、是道德、是文明，它存在于每个人的心里，它拒绝渺小、产生伟大。每一个平凡的人们，他们心中的责任感闪烁的光，像星辰沙粒，聚成银河，聚成伟大的社会。

总评：修改后的作文在这几方面有所提升。首先是小作者思路的清晰。开篇提出观点，行文过程中紧紧围绕观点，联想到鲁迅先生和单车猎人这两个素材，一现代一当代，一名家一普通人，以此来证明自己的观点，说理文字指向明确。其次是语言表达的提升，与原稿相比，修改稿的语言表达更简洁、更清楚。当然，如果作者原意再斟酌，语言表达还有提升的空间。最后，是素材运用。在我与孩子的交流的过程中发现孩子不是没有素材，而是写作时想不起来用。经过思想碰撞，孩子重新提取的素材典型性更强，说服力更大。

写在后面

高三备考是一个艰苦而枯燥的过程，好在师生同心，我们一起走过这段岁月。一年来，师生在写作训练中付出了相当的努力。在这里，我要感谢这些可爱的孩子们，是你们的问题、疑惑、追问促成我更深入的思考，促成高考写作系列的诞生。虽然粗糙、虽然稚拙，但毕竟留下了我们思想的痕迹。

面对写作，我们虽然也谈到了诸多方法和技巧，但最终，我想，写作之根应深深扎于生活与生命的土壤之中，生活的阅历，阅读的积累，人生的感悟与思考都将丰盈我们的生命，丰富我们的文字。

祈愿你走过高考，依然热爱阅读，热爱思考，热爱写作！

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