我的胖子老师

我的老师是个胖子，眨眼间，我和他认识将近10年了。

他是一位体育老师，同时还担任着教务处主任的职务。初始还未认识他的时候，有时候上体育课，他带隔壁班，碰到淘气的学生他总是一脸严厉的批评，言辞犀利，那时候看到这一幕，心里暗忖，咦，这位体育老师竟然还是个胖子，还这么凶。让人略带点儿好奇的同时，又让人下意识地想远离。他还有一个体育老师都共有的特点——由于教学需要，经常在烈日底下暴晒，长年累月，皮肤变得黝黑黝黑，严肃起来的时候，还真的几分包公的气势，自带一点儿不怒自威的味道。

我也想不起来我和他是因为什么而开始认识的。高中时候的体育课，总是上的心思游离。印象中，他总是给隔壁班上体育课。后来，慢慢地熟络起来（确切地说，应该是比较熟悉，我对他总存在一种敬畏感的距离，而并不能像朋友之间那样放松），也发现这位老师，有着又朴实又敦厚的笑容，还真的有几分可爱呢。

这位老师，最大的特点，就是真的很爱接触学生，除体育老师和教务处主任的职位外，他还负责管理学生会的工作，学生会里的学生干部，都爱找这位老师聊天交流，有些学生跟他还能像朋友似的开些玩笑，打打趣（嗯，我做不到这样，所以有时候也挺羡慕他们的）。

这位老师，还有另外一个特点，就是心态很好，很幽默，对人生看的挺通透，很享受现在的生活，很喜欢跟学生混成一片，有时候还会跟学生聊聊自己对人生的想法，还经常自嘲自己是个胖子。还有一个让人不能忽视的特点，他特别乐于帮助学生。

高中的时候，我们学校的环境并不算太好，也有很多学生家里条件不好，这其中也包括我。也不知道从什么时候起，他了解了我家里的一些情况，大概是因为我和他是同姓，那时候他总是格外关照我（这是后来他开玩笑跟我说的）。

记忆中，他总是开着一辆摩托车，从校道上经过，而我恰好走在他对面。有时候，许久未见，见到这位老师感觉特别温暖，打招呼问候的同时，他也总是问我近况。

彼时的学习生活本来就过的紧张，外带着压抑，而我又是一个敏感、内向的女孩子，还特别悲观，在人群中也不爱说话，但他总是鼓励我，要开朗一些，勇敢一些，也总是耐心地给我讲很多他的经历以及他认为的一些道理（也不知这些究竟对我有没有起到一些作用，但是那时候我心里总是特别感激他对我的关心和对我说的一切，毕竟，他不是我的任课老师，按常理来说，并没有必要对我花这些时间和精力）。

有个早上，我和同学去学校外面吃早餐，回来的时候，发现学校门口气势哄哄围着一群人，我正在纳闷究竟发生了什么，这个可爱的胖子老师，突然从人群中出现一把将我拉入学校的门口，我这才回过神来，原来是学校领导在门口检查学生带校牌的情况，像我这样临时出去的，都没意识到需要带这些。我也着实是佩服老师的眼疾手快“搭救”了我一把。这就是我的这位老师，对学生的关怀，真的是很用心而且也是很细致的。

某次他带队组织学生进行爱国主义教育旅游，我也是其中一员。现在偶尔翻到那时候的照片，我也好嫌弃自己，怎么全都是苦瓜脸！当然，还是记得那时候，老师总是对我说，来，笑一个，别不开心！这就是老师经常对我的教导：要开心点儿。很简单的教导。

高二的时候，学校举办运动会，班里女生少，我就硬被班里点名“充数”去参加200米短跑比赛。这对从不参加跑步的我来说，简直是灾难啊。200米赛跑，很考究速度和瞬时爆发力，而这些，都是我无法再弱的弱项了。能做的，只是硬着头皮踏上赛道，心存一丝侥幸：也许拼劲全力可以顺利一点儿到达终点。待枪声响起，只听见脑袋里嗡嗡作响，当我意识到我已被其他人远远地甩到后面的时候，心里的羞辱感像波浪一样阵阵涌动，可比赛还没结束，加上我已气喘吁吁，双腿发麻，没有任何动力继续往前冲，体力也快支持不住，内心却仍纠结着：如果就这样中断比赛，那该有多难堪。正没等我纠结出个结果，耳旁忽然听到有个熟悉的声音在喊：XX（我的名字），加油，加油！还说了一些其他的（嗯，记不清了），抬头一看，原来是我的这位胖子老师。登时，那时候心里立刻就命令自己，即使是最后一名，也要奋力直追，当然，最后我没有摊在半途中，而是顺利地到达了终点（虽然是最后一名）。这就是老师对我的鼓励（也给我动力）：学会坚持。

还有，老师特别喜欢请我们去吃饭，我猜想，一来，他是想跟我们多一些沟通交流，二来，对整天有一堆高强度学习任务的我们来说，学校食堂里的饮食确实营养不够，他是想让我们多补充些营养。

这些，都是我记忆里的细枝末节，并没有什么惊天动地的大事，但是我却记得那份时常的感动。

认识老师快十年，毕业后每年都会去看望老师。每一年里，也总会恰巧遇到老师的新的学生来看望他。他依然记忆力很好，几乎每一位学生都印在他的脑海里。我时不时也会跟家人提起这位老师，长辈们都一致称赞这位老师人缘好。

我也几乎没遇见过其他老师像老师那样（当然，并没有比较的意思，其他老师为我们传道、授业、解惑，同样值得我们的尊敬）。虽然，他未曾给我上过一节课，却总是用心地观察他的学生，给予各方面的支持、鼓励和开导，十几年如一日，用一颗真诚、宽广的心用心爱护学生，我想，换做任何一个人，做到并坚持，都不是那么容易。