YXG175～157班级活动

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      班级活动，顾名思义，是在班级内有组织地开展的各类活动。

    提及班级活动，不由得叹息，日常工作已经琐碎繁杂，学校各部门的应景性活动已经难以招架，实在没有精力和时间开展班级活动，小学阶段学业轻松可以开展，学生一旦上了初中、高中所有的重心也只能放在如何提高教学成绩上了。

    以运动会为例，运动会是任何一所学校都会举行的常规活动。王怀玉老师善加利用，把学校常规的校级运动会变成班级学生发展的特色活动。这一点跟我们学校相似，就是把学校运动会开幕式与校级体育社团活动展示有机结合，那一年的运动会开幕式是校级体育社团一项集体项目的展示。其实还有其他的传统活动，六一汇演，元旦晚会，学生肯定有才艺展示，班主任可以树立长远眼光，在班级里进行持续性更新的对应活动形式。作者说，任何校级常规活动，都可以在某些环节上变通为具有班级特色的独特性活动。

  同时要求班主任拥有学生立场，一切为了促进学生更好地发展，智慧自然油然而生。时刻思考，如何让学生更好地参与？要善于从学生的成长出发。

    还有基于学生生命成长中的节点事件，比如开笔礼，成人礼，在学生特定的年龄节点上组织一次大型的富有纪念意义的特色活动，会成为学生生命中不可磨灭的永恒记忆。

    再如。根据班级的特定事件如因某位同学转学离开而组织一次特别的欢送会，因班级某次大型活动的失利或意外成功而开展一次主题班会等，这些节点事件仿佛无法预期，却也有章可循，那就是它们一定是可以推动学生生命成长的有意义的事件。