曾经有一位儿童作家这样说，我们种一棵树的目的是什么？我们需要一张桌子，可以种一棵树。但是，如果种一棵树只是为了制作一张桌子，就忽视、蔑视了一棵树的价值。一棵树，当然可以是一张桌子。但是，同时它可以不使水土流失，是一道好风景；是一片浓荫，可以让人遮阳避暑；可以让孩子玩耍，可以拴一根长长的线，让风筝在天上飞；可以让鸟鸣唱、筑巢；可以花团锦簇，果实累累；可以千秋傲立，成为沧海桑田的见证……这就是种一棵树的价值。阅读就是种树。阅读的价值就是一棵树的价值。
朱永新教授也说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”
学校践行新教育以来，致力于营造书香校园。力求通过丰富多彩的活动，引导学生养成阅读的习惯，让阅读为他们的生命打上亮丽的底色。
疫情期间，虽然我们居家不能外出，但孩子们在家里这片小小的天地中通过阅读看到了大大的世界。
每天的阅读时间，孩子们拿起一本自己喜欢书籍，或在家长的陪伴下或自己一个人静静地阅读，一篇篇童话故事，一个个寓言故事，一个个绘本故事，一本本名著滋养着他们的生命，他们遨游其中，尽情地汲取知识的营养。一张张读书摘记卡、一篇篇读书感悟记录着他们成长的历程。他们用打卡的方式激励自己养成阅读的好习惯。
陪伴是最长情的告白！特殊时期，我们的家长陪着孩子一起阅读，共同写下阅读感受。
一个家长在微信中这样说道：“疫情期间，有了书籍的陪伴，我和孩子不再感到无聊。每天跟孩子一起阅读，我感到非常幸福。”
疫情当前，宅家阅读！让孩子们在他们小小的天地中，看看外面精彩的世界！
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