排练小得

今天带了13个小朋友去练广播操，名曰“希望风帆”。因为11月初学校有比赛。

好在提前上网买了200个小玩意儿，用娃的话说是栩栩如生！这些东西，是用来奖励（贿赂）孩子们的！

约好了下午2点，有8个正点到的，立马发了第一拔小礼品，然后整体来一遍，挑了5个小队长，让剩下的孩子自己选愿意跟着哪个小队长练习。

练了几遍，为了奖励大家认真的态度，全员又领一次。

一开始排练的时候，让组长们站在各自的组员前面带着。两遍之后，让组长们站在后面，看组员们哪一节有问题，然后记住那一节，单独辅导和纠正。

最后再合起来练了2遍，在这之前，我还说五组里，我只会选3组跳得最整齐的再发小礼品，其中组长可以领2个，组员可以领1个。

当然最后的最后，所有的同学都可以领，当然也是组长2个，组员1个。

另外家长们都很给力，有的找来音箱和功放，有的下载视频和音频，化身音响师，有的化身录像师，我一个示意就会帮着录像和播放音乐。有的家长则从头到尾盯着孩子们的排练。

我心想，如果只有我一个，肯定是干不成这件事的。

“化整为零”是我一开始的思路，但是怎么让孩子们听，是个大问题。

基于上次组织8个孩子排练个朗诵节目的经验来看，就算是老师在场，也有淘气不听指挥的。家长在场就更乱套了，因为这些孩子都很聪明，都知道自己的家长有外人在场的时候一般不会发火，所以他们会更肆无忌惮。

所以啊，物质奖励这个原先我最不屑用的手段被我拿出来使了，而且我发现这招还挺好使。一个小小的东西就能抓住孩子们的心，让他们心甘情愿地去带组员，去认真练习。哪怕一个广场那么大的范围，没有一个人跑出我们排练的区域。我一倒数2分钟，1分钟，30秒，所有人都能迅速归位。

哈哈，我真佩服我自己！

小奖品一发下去，我只管找组长，只管结果就可以了，至于过程，我不是体育老师，我不会教，我更不是老师，也没有立场教。人家年龄是小，但是有没有立场和资格来做这件事，跟年龄大小没有关系，我不能因为人家小就越界。这是不对的。我只是个家长，挺多算个愿意为班级服务的家长，我只负责组织，记录，发现问题，然后汇报。

刚回s市那年，有一次和一位段位很高前辈吃饭，他一句“你是谁，为了谁”言犹在耳。