朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1348天《幼小衔接有效策略》2020.07.16
“幼小衔接”是指幼儿教育和小学教育的衔接，上次的分享中我们已经梳理了幼儿园和小学的不同之处，据国外研究发现，大约有1/3左右的适龄儿童尚未达到必要的入学准备状态。所以做好幼小衔接，不仅需要学校的努力，更需要家长们的支持和努力。
那么家长需要做些什么呢？
一、培养孩子对小学生活的热爱之情
刚进入小学的时候，大部分孩子是非常激动兴奋的。这时候家长应当保护这种积极性，因势利导进行教育，有计划的向孩子介绍小学生的学习、生活及各种行为规则，鼓励孩子多努力学习行为文明，争取早日佩戴上红领巾，成为一名少先队员。
二、激发孩子的求知欲，促进孩子的智力发展
1、激发孩子的求知欲，就是使孩子把“要我学”变成“我要学”。激发孩子的学习积极性，可以给孩子讲名人伟人的故事，帮助孩子树立理想和学习目标；还可以鼓励孩子多提为什么，激发孩子对周围事物的好奇心；不过多的给孩子布置作业，而是激发孩子对知识本身的兴趣。
2、从幼儿园进入小学，要培养孩子的有意注意能力，逐步延长有意注意的时间。比如可以和孩子一起玩“正话反说”、“小西瓜，大西瓜”等游戏，促进孩子注意力集中的时间。同时要尽量避免打扰孩子专注做事或阅读的节奏。
3、思维方面对常见的事物能进行初步的分析、归类、比较；能抓住实质，领会成人讲话内容；遇事动脑筋，想办法，提出自己的见解和一些解决问题的办法。
4、语言方面在集体中能大胆讲话，发音正确，口齿清晰，态度大方，有说明游戏规则、描述事情、讲解某种现象的能力，语言较完整、连贯，能清楚的表达自己的思想、要求和见闻；叙述有条理，答问不离题。
三、促进孩子身体和动作的协调发展
保证孩子充足的睡眠和营养，鼓励孩子积极锻炼身体。还可以鼓励孩子多画画，随意的涂鸦会促进孩子小手肌肉群的发展，培养书写能力。
四、帮助孩子调整作息节律，建立良好的时间观念
为了帮助孩子适应小学的时间，家长可以送给孩子一个小闹钟，每天有他把孩子从睡梦中叫醒，提醒孩子从小养成惜时、守时的习惯，提高学习效率。做到早起早睡、不睡懒觉、不拖拉、不迟到。
五、营造良好的家庭学习氛围
在家中给孩子设定固定的学习区域，给孩子准备合适的桌椅，书架等。给孩子准备一盏护眼灯，采光方向在左前侧或左上方，孩子写字时不会因为手遮蔽光线。
同时家长也要在孩子面前少玩手机，多看书，给孩子做出榜样。
六、增强孩子自我照顾、自我保护的能力
家长要培养孩子独立生活的能力，鼓励孩子自己的事情自己做，比如整理书包、佩戴红领巾、系鞋带等。同时让孩子多参与家务劳动，学会扫地，擦桌倒垃圾等基本生活技能，为学校集体生活的卫生打扫奠定基础。
同时小学阶段多个年级混合在一起，年龄跨度较大，要教会孩子自我保护的能力，多对孩子进行安全教育。
七、密切关注孩子的心理健康及同学交往
孩子刚从幼儿园到小学，环境同学可能都是陌生的。有些孩子会在心理上产生一种不知所措的茫然与惶恐，尤其在遇到困难时，更是不知如何是好。作为家长在这一时期要多关注孩子在学校的情况，及时解决孩子在学校遇到的困难。
同时家长要教育孩子尊重同学，诚实热情，与同学融洽相处。这样为孩子交朋友打下基础，假如孩子在学校和其他同学相处很好，他就能对学习生活充满信心，自然而然容易适应小学生活。
八、正确看待孩子学业成绩的评定
家长要明白学习只是孩子的某一个方面，学习成绩不好不等于孩子的素质、道德、品德有问题，不要随意的给孩子贴标签。而且孩子的潜力是无限的，未来也是有无限的可能性的，面对孩子要充满信心，对孩子的点滴进步给予鼓励。
做好幼小衔接，帮助孩子迈出上学路上的重要一步，祝愿所有读者的小朋友都能够有一个良好的小学生活开端！
网友评论