教师要改变消极的假设。
在学生家长和同事打交道时，焦点解决教师的态度和观念对发现学生的优点和促进学生学业成功是十分重要的。学生和父母在冲突中往往只会看到学校教育中无效的部分，假如一直关注他们抱怨的部分，那么解决问题的可能性就会降低，人们会指责他人，而学生则会脱离正轨，不管其尝试的方法是否有效。
在与学生家长沟通的过程中，首先要共情到家长得不容易，看到家长所做的努力，然后寻找到家长与孩子合作时的前景，也就是他有效的部分。让家长明白，有效继续无效改变。
教师要改变消极的假设。
在学生家长和同事打交道时，焦点解决教师的态度和观念对发现学生的优点和促进学生学业成功是十分重要的。学生和父母在冲突中往往只会看到学校教育中无效的部分，假如一直关注他们抱怨的部分，那么解决问题的可能性就会降低，人们会指责他人，而学生则会脱离正轨，不管其尝试的方法是否有效。
在与学生家长沟通的过程中，首先要共情到家长得不容易，看到家长所做的努力，然后寻找到家长与孩子合作时的前景，也就是他有效的部分。让家长明白，有效继续无效改变。
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本文标题：中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1155天，约练
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