中原焦点团队王新喜坚持分享第510天总约练303读书会141咨82次2022年4月13日
今天在班里进行了“饥饿营销”的方法,根据考试的情况,找出该科本科线上下浮动的学生,印制了学习材料,每班10份。
在选择10个学生的过程中,我有点为难了,不知道怎么确定人数,于是请教了两位同事,参考一下她们的做法,制订了自己的选人标准,在班里用两分钟内的时间来说了一下。我选中的给“加餐”的同学,也可以拒绝,然后把资料留给其他想学习的同学,如果想学的,可以找我要。此话一出,多了近一半的同学要资料。这让我看到,随着高考临近,每位同学都有想要更好的心,都在为高考提分努力着。
而且下午的时候,就有两个同学写完之后来找我问题,接着领走新的学习材料。还有两个学困生来问学好的方法,虽然时间仓促,还是用焦点的知识陪他们聊了聊,相信他们是自身问题的专家。
鼓励他们看到自己进步的地方,有效的学习方法。肯定他们做到的地方,坚持有效继续,无效改变,抓住能抓住的。
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