遇见蒙台梭利（六）

第六节课：如何利用蒙台梭利日常活动，促进孩子生存能力培养？

1.听课亮点

在真实的生活中帮助孩子，给孩子预备适合的、真实的东西，让孩子自由的选择、有目的、有意义的工作。快乐并不是教育孩子的全部目标，一个人必须要在能力上独立，才是快乐的人。

2.看2个视频，回答问答题：写下孩子们做了哪些日常生活的活动？

视频1http://mp.weixin.qq.com/s/ubh9l8g28am1eDFakxr6Sg

视频2http://mp.weixin.qq.com/s/R48O_hntXs4IT6XtJ0kN-A

视频一：

照顾自己：早晨起床自己下床，爬上餐椅自己吃饭，涂果酱切面包倒牛奶，吃完后自己收拾餐具。自己刷牙 上厕所，自己穿衣服和鞋袜。洗澡的时候自己放水、拿洗澡玩具，把脏衣服扔进脏衣篮。自己进去洗澡。

照顾环境：喂猫咪。

食物预备：采摘水果，分水果，倒水，在集市上，他和妈妈一起选蔬菜水果，一起挑选晚餐食材，和爸爸一起洗车。准备晚餐的时候，妈妈和他一起做饭，和妈妈一起和面，做披萨，收拾用具。吃饭的时候自己去拿餐具，给爸爸妈妈一起分餐具。

视频二：

照顾自己：自己吃饭，倒水，自己脱穿纸尿裤并扔进垃圾桶，自己擦嘴巴，擦完的纸巾扔进垃圾箱，自己洗手，自己换衣服，上厕所。

食物预备：分食物，帮老师搬桌子，自己拉椅子，和面团，清扫地面垃圾，剥鸡蛋分鸡蛋，剥香蕉皮，切香蕉，自己穿围裙，切苹果。

其他日常活动：串珠子，盒子里塞硬币，贴纸，拧瓶盖，涂胶水并粘在一张大纸上。

总之，视频一中，孩子全程参与了大人的日常活动。视频二中，为孩子创设了适合孩子成长的环境，孩子的各个方面都得到了刺激，帮助了孩子的发展。

3.问答题：为什么说日常生活活动对孩子很重要？

日常生活活动对孩子非常重要，因为让孩子适应日常生活，孩子只有会做事情他才能更好地适应这样的生活。无论是大肌肉运动还是小肌肉运动，器官都是越用越灵活，大脑技能也是越操练，掌控的越好，孩子经常做日常生活活动对能帮助发展协调和控制运动。能够满足孩子对秩序感的需要，每一个活动都有个开头、有中间、有结尾，按照一个顺序来进行，通过做事加强孩子秩序感的培养。能够满足孩子运动需要，培养孩子独立意识、自理能力和专注力，发展孩子对环境、周围的人社会关系身体运动等的尊重和意识兴趣。

让孩子参与到日常生活活动中，不仅可以锻炼孩子大肌肉小肌肉的运动，对身体发育有帮助，还能够提升孩子的生存能力，通过动手动脑，用手触摸操作各种东西，通过这些日常生活活动，不断让孩子的吸收性心智得到更完美的发展，为以后独立生活打下基础。

4.实战作业：为孩子设置2-3个日常生活活动，写观察记录，以图文结合的形式提交到小程序上。

一、照顾自己：YOYO丢纸尿裤

很惭愧，一直以来都是妈妈代劳的，听完晓辉老师的课，有意识的教了孩子几次丢纸尿裤的动作，并跟她说，纸尿裤脏了，要放进垃圾桶里，宝宝自己的事情自己做。重复了几次，YOYO记住了，刚好换下来的纸尿裤我故意丢在姐妹两个旁边，姐姐指着纸尿裤说，YOYO该捡起来自己丢垃圾桶。然后，YOYO就做到了，捡起来丢进了垃圾桶。好棒！

遇见蒙台梭利（六）

二、照顾环境：YOYO清洁床铺

我每次折衣服，YOYO都会在一边看一边玩，每次都要用粘毛器黏一下衣服、床单上的灰尘、毛发。一周岁的YOYO很感兴趣，每次都会帮忙我来黏，很有小大人的样子。笔芯，爱你。

遇见蒙台梭利（六）