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孩子的表现欲该如何呵护~话太多的宝贝怎么破

孩子的表现欲该如何呵护~话太多的宝贝怎么破

作者: 优家晚陪教室 | 来源:发表于2018-05-27 09:49 被阅读0次
    孩子的表现欲该如何呵护~话太多的宝贝怎么破

    话太多的宝贝——孩子的表现欲该如何呵护

          爱说话的孩子在生活中非常常见。有人的时候主动和别人说话,没旁人的时候就自己一个人嘟嘟囔囔,或者和玩具说话。和这样的孩子在一起,有的父母觉得很高兴,毕竟爱说话表示孩子性格外向,长大后与人沟通不成问题。有的父母却觉得,时刻有个小不点儿在耳边聒噪实在烦不胜烦。尤其父母已经关了灯让孩子睡觉了,小家伙还在自言自语,自娱自乐,家长就忍不住要去批评指责。

    可是,孩子爱说话是有多种原因的:

    1.语言发展的需要

    孩子话多,往往起源于牙牙学语的时期。在这个时期,孩子们早熟的发音能力和语言能力,常让父母注意、夸奖和惊喜。大人鼓励得越多,这些孩子就越能说。

    2.个性所致

    孩子喜欢说话和孩子的性格有关系。通常,性格外向、天性活泼的孩子,不是好动,就是好说话。这类孩子热衷于自我表现,又对未知世界充满了兴趣和疑问,因而就变得喜欢问或说话,喜欢通过说话表现自己,探求未知世界。

    3.表现欲强

    在日常生活中,很多孩子有着强烈的好奇心,喜欢看,喜欢问别人。不管是看到了什么新的事物,还是学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让他人知道。比如,老师那里学了一首儿歌,回家后就喜欢在妈妈或家人面前唱,从而想得到父母或家人的关注或评析、认可、赞赏。

    4.想吸引父母的注意力

    很多孩子爱说话,是觉得父母对他关心和爱不够,所以就想通过不停地说话来吸引父母的注意力,让他们多与自己说话,多把注意力放在自己身上,多陪自己,而不是看电视或玩电脑。

    5.安全感缺失

    孩子经常遭受到不安全感心理的袭击,而父母又因为各种原因没有注意到孩子的不安全感。孩子为了驱散这种不安全感,便会选择说话这种方式进行排解。

    心理学家支招

    孩子话多,说明孩子反应敏捷,更具创造性、建设性和逻辑性思维。爱说话的孩子通常是有礼貌的,讨人喜欢的。但是,你的孩子整天没完没了在你耳边喋喋不休,估计你也不会喜欢,甚至会为此烦恼不已。

    如果你不想伤害孩子,此时,你一定要记住,孩子话多,需要找对原因去引导,而不是去责骂,去呵斥。

    1.让孩子感受到爱

    孩子爱说话,爱表现自己,是一种积极的心理品质。如果满足了孩子的表现欲,孩子就会有成就感,就能激励孩子探索新问题,获得新知识。因此,如果孩子爱说话,父母一定要有耐心,注意呵护孩子这种表现欲,引导孩子适当地表现自己。否则,就会打击孩子说话积极性,伤害孩子的表现欲。

    同时,在生活中,要多关心孩子,不要因为工作忙而忽略了他们。父母要多和孩子共处,在轻松愉快的氛围中聊天,关心孩子的所思所想。不要觉得孩子已经七,八岁了,生活上的事情已经能够自理了,家长就可以松口气了,从而将宝贵的时间浪费在无意义的消遣上。这个时期的孩子最容易缺乏安全感,进而将这种不安全感以多话的方式表现出来。不管孩子怎样,父母都要全身心地爱孩子。孩子感受到这种爱,才会减少因安全感缺失或者因父母关注不够而引起的多话。

    2.巧用转移法

    很多时候,孩子是因为无聊才会喋喋不休地说话。这个时候,家长可以设法转移孩子的注意力。比如鼓励孩子画画、玩玩具或者看绘本。这样不仅可以吸引孩子的注意力,让孩子的思维充分得到发挥,还可以使孩子的小嘴闭上。

    此外,父母还可以让孩子多参加一些户外活动,如踢足球、骑自行车、轮滑等。这些活动,亦可以吸引孩子的注意力。

    3.正面引导

    如果仔细观察,你就会发现,那些话多的孩子,往往会使用不同的句子来表达同一个意思,他们甚至会练习怎样使用词语更加妥当。而孩子这个对自己语言精益求精的过程,在家长看来就成了话多。

    话多的孩子往往是因为想要表达。家长可以正面引导,鼓励和引导孩子自己编故事,有条理地讲故事。

    此外,家长还要多给孩子读书、看绘本故事,让孩子感受书面语和口语的不同,扩大孩子的词汇量,这些对于孩子表达自己的想法更有好处。

    4.规则意识

    父母要帮助孩子分清哪些场合不能随便说话,而哪些场合孩子可以畅所欲言。比如,告诉孩子,吃饭、上课、睡觉、做作业、看书的时候不能随便说话,想要说话,需要事前提出要求。这样,既发挥了孩子的长处,又让孩子养成了有礼貌的习惯。

    5.给孩子创造语言表达的机会

    对于喜欢说话的孩子,家长要多给他们创造语言表达的机会。比如,每天睡觉前,请孩子讲讲一天的生活,或者请孩子给爸爸妈妈讲一个好听的故事,鼓励孩子去表达。

    除了可以在家人面前尽情表达以外,家长还要创造机会让孩子在陌生人面前也有勇气和信心表达。比如,小朋友的生日聚会时,请自己的孩子给小朋友讲过故事;学校的集体活动中,请孩子给小朋友们唱首歌或者背诵诗歌或者讲故事等。家长还可以带爱说话的孩子去学习主持、演讲、话剧等。这样,不但满足了孩子想要表达的心理需求,还锻炼了孩子的口才以及胆量,对孩子的成长非常有利。

    案例分析:

    妈妈姓名:秋的落叶(Q友)

    职业:私营业者

    女儿姓名:甜宝,7岁多

    甜宝快8周岁了,现在小学一年级。当然人如其名,特别爱笑,而且一笑起来很甜,有两个漂亮的酒窝。见过她的人,都夸甜宝可爱。

    可是再可爱的孩子,也有让人心烦的时候。甜宝也如此。她自从会说话后,小嘴就特爱说。一开始,我与爱人都觉得这是好事,孩子爱说是聪明的表现呢!

    可是自从她上了小学,我们就不这样认为了。因为老师告诉我们,笑笑的话太多了!

    老师与我们沟通后,我们就开始设法告诉孩子:并不是所有的场合都能说话的。但我们说的话,她好像没听到,依然我行我素——在课堂上自顾自讲故事,在公共汽车上问陌生的小朋友的名字,在电梯里和陌生人打招呼。

    孩子这样话多,真不知道如何做!但我知道,强行限制是不行的。搞不好会伤害孩子的自尊心,打击孩子说话或与他人沟通的积极性,以后不会再轻易地表达自己的想法,从而造成孩子冷漠、孤僻的性格。那样就得不偿失了。

    思来想去,我决定让孩子天天给我讲故事听。比如,她喜欢看米小圈,我就请她给我讲。一开始,她东一句,西一句,讲得乱七八糟。此时,我就告诉她,按你看的情节讲。孩子讲得好,表扬她;讲得混乱时,就提醒她、引导她注意条理。告诉她先讲什么,后讲什么,怎样讲会更动人。

    这样坚持了一年多,孩子说话比以前有条理了,而她也爱上了讲故事。

    但我规定了,每天吃完晚饭之后,才是甜宝给我讲故事的时间,其他时间,她可做别的,比如,看电视、画画。

    之后,我再引导她,不要在公共场合或他人忙的时候说话、打断别人。每次想和别人说话前,最好先问别人可不可以说话。

    现在,我再也不担忧孩子话多了。因为我知道,每个孩子在成长的过程中都会有这样、那样的情况发生。而父母,要精心呵护孩子、引导孩子,不管孩子有多少问题。

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