发自内心👏

        今天下午，学校举行2017年实验小学教育教学工作会议，连续两届六年级级部主任分别做了质量分析。相比徐主任铿锵有力的分析，何主任娓娓道来。如他所说，虽然学校在全县排名前列，但与第二名相比优势不大，底气不足，可作为一名普通老师，却更想为他点赞。我心中的领导行为在他的叙述中慢慢清晰:接地气、体察民情、换角度思考。

        他说英语成绩不高，分析原因主要是学困生问题。而英语老师跨年级，一周近二十节课，没时间也没空去抓。还有个不容忽视的问题，就是现在家长的观念问题。前段时间有家长来办公室说:俺这孩子不爱学就不学，你看人家那些大老板哪有几个学习好的。他说教师整天急于奔命，做很多与教学不相关的事……实事求是的分析，一针见血的评论，不入领导的耳，确是来自一线教师的感受。

        以前大肆宣扬一句话:没有教不好的学生，只有教不好的老师。现在都知道这是断章取义，是没有理论根基的。何主任实事求是的分析，体察民情接地气。有问题不可怕，就怕人为的把原因放大或缩小。局长请何主任回头总结下哪些事情让教师疾于奔命，无心教学，希望真的铺下心去解决。

        看了《如何说，孩子才肯学》后知道，其实我们无非也是需要倾听，当情绪被人认可后，自己就会想办法去克服。