儿童在学习读物的时候会不自觉的把一根手指放在书页上，一边动手指一边跟着指尖引导阅读。好像没有手指的引导，他们的眼睛就不知道看哪儿。
好我们长大以后总以为这种方法是很笨拙的，会妨碍阅读。实际上这种方法恰恰是能够优化眼球运动的方式从侧面帮助我们提高阅读速度的一种方法。
如果你说以前也用这种方法，但是阅读速度并没有提高，那只能说手指移动的速度不够快。
我们可以借助一支笔，把笔轻轻的夹在食指和中指之间，在阅读的时候习惯的写写画画，有时会标记一下重点有时会在一边做一下批注，通常情况铅笔是最好用的。也有人用中指无名指和小拇指这三根手指来接触书本。无论哪种方式，只要自己顺手读的舒服就好。
刚开始我们会觉得很别扭，不过没关系，过一段时间我们就习惯用这种方式来阅读了。
慢慢的我们会感到自己的注意力在变得更加集中，这就是哪里有运动，哪里就有注意力，就是大脑本能的运转机制的体现，解决了经常走神的问题，阅读速度就会更加的流畅理解文章，也会不知不觉的更容易了。
当我们利用辅助方法，逐一学习拓宽视野，缩短眼球定焦时间和控制眼球的方法，以后我们就可以不用阅读辅助工具了，我个人认为这种辅助方法还是比较奏效的。
练习起来吧。
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