我家芃芃四岁多，是个表达能力还不错的孩子，有自己的想法，懂得与大人交流，在需要一些达成共识的事情上他会经常性给我们作出承诺，比如说看电视这件事，他会一开始说，“我只看一集”。但是看完一集后，“我再看一集，并且保证说只看这最后一集”，哪怕是事先说好我们要说到做到，拉钩也是如此，往往说好的话兑现不了，说的往往比做的比做的好，为此我很头疼。
正如正面管教所说，如果你想了解一个人。就要多注意他的行为，而不是他说的话，人们有两种语言，一种是嘴里说的语言，另一种是行动的语言，他们可能嘴上说的是一回事，而行动却传达着不同的信息。人的嘴里可能说的是善意的话，但他们的行动会告诉我们真相。在管教过程中，父母首先对孩子要做到言行一致。比如在孩子不好好吃饭的事情上，“你说不好好吃饭过半小时后就不要吃了，我到时间就把饭端走”。结果过了半个小时，你不但没有把饭端走，反而又拿起饭碗来喂孩子。这就是典型的言行不一致，孩子很快就知道你说的是一回事，做的是另一回事，他们很快学会在你言行不一致时不理睬你的话。
如果发现孩子行为和言语不一致，这个时候需要通过行为结果来教导孩子说到做到，在下一件事情之前，我们要做好检查，监督和引导孩子言行一致，说到做到，不要事后过了很久才去检查反馈，那时的效果可能就没有及时反馈引导来得更好。当言语和行为一致时，才会走向健康的沟通，行为才是检验的依据。
总结来说，首先大人应该要做到言行一致的榜样，在孩子言行不一致的情况要及时引导，做好结果检查，及时反馈，帮助孩子做到言行一致。
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