老师不解决我的问题，而且我成绩都稳定（在45分）了，而且他真的拖我语文英语历史政治的分儿。不是课的问题，是我没精力，要弄得太多了，就像数学，当初也是要放太多精力，影响其他科的学习了，还有没时间。急急急，二轮就结束了，我其他四科还要抓上二轮的小尾巴呢，否则又完蛋。而且再晚数学地理我也弄不过来了，意味着我只能舍弃了。
你没发现我现在心理上、思维上的问题解决了这么长时间了，所有科成绩还是这个鬼样子？屁也学不了，就是全科都短腿，你让我咋弄，不能从任何一科弄起，反正老师也不提示你、不提溜你。愁死我了， 我从上学期就愁得不行，因为全日制一点用没有了， 还浪费我一天天的时间。不是我不跟现在的老师，是我跟了就算跟得不睡觉人都快死了，又能咋样？还不是科科继续落，越落越远。
如果你认为我就是要实现自己高考的理想，努力一次，那可以不用陈世东、邢举相（现在给我上全日制课的高级老师）了，重要的是实现六科达成自己本应达到的程度，都能弄、都弄到、完成高中的学习就可以了，而且还能根据自己情况加速提分。
你不让我上一对一，我也不能安心听其他科目的课啊，你还不了解我吗？一件事不能从根上解决我不会放心的。
我一直在说，全日制没有用，就是在说老师上课一直都是在讲我知道的透透的但是考试对我分数没有显著帮助的知识、而我个人化的缺漏从来不会提，你想我是错位了好几岁的复读啊；而且最重要的是我舍弃不了，只要把我最关键的弄了，分数就……
不行受不了，拖太久了，我说了半天了你让我怎么跟，我跟不了，一科也不行。心理素质不行。就是说我可以跟老师，但是那样我课就不能上了——跟老师的目标是夯实重点主干知识，而且是对于自己的重点主干知识——不跟着老师而去夯实自己的重点主干知识，这么做我不敢。
所以是上学期提我也不敢，这学期提了我也没用了是吗？或者不能按我需求准备高考这事儿我在复读之前就应该知道？
这个没有问的意义，因为精华一节课基本俩小时，人朝一节课40分钟，我怎么让他出主意？一整天下来我根本没人能咨询建议，问问我该怎么办？那还是主要靠自己，但总之不能问题不解决就去上学，一周下来脑子就被侵蚀了，本来要干的比别人多，周末回家更不知道自己该干什么。
重点方法也不在于我说的不跟着老师而去夯实自己的重点主干知识，而是每天老师布置的作业任务下来，我去梳理基础知识体系里的逻辑关系、锻炼运用、（语文数学除外）再利用老师课上的重点讲解去反馈、夯实这块知识。但是每天要这么做那我还能活吗？！
上述方法语文数学除外，也就是说主科只能先缕明白基础知识体系是搞定主科的不二法门，没有捷径！！！也就是说我主科学习方法是先限定好时间做作业，容出充裕的时间给补习完善基础知识体系；
而我文科（三小科）学习方法是算计最多可学时间，一边写作业（根据作业任务内容）充分的学习体系内知识，一边梳理基础知识体系里的逻辑关系、锻炼运用、紧跟老师去反馈、夯实；多多积累、尽可能多练。
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