英语课总结

有付出才会有收获！

从开学到现在，快两个月的时间，除了休息和放假，几乎每天都在上课。

之前搜索了一些课堂游戏，加上之前当助教和k12课程的积累，等于是在吃老本。最近发现课堂总是重复那几种游戏，学生不喜欢，我也有些疲倦了。

于是，前两天上午加班整理游戏和课堂用语。这两天用上了，发现上课氛围变得更活跃，孩子也很喜欢。

现在来总结，今天课堂进步的地方：

1.英语歌曲和英语指令TPR（touch your head.five little fingers等）

2.日常口语训练，用“开火车”游戏问问题，学生回答后上车，开一圈，再回答问题下车，可以锻炼很多句型。熟悉之后，可以让学生当小老师，学生非常积极

3.重复单词时，老师带，学生读，孩子总是注意力不集中，可以选学生当小老师，学生注意力集中，这期间需要注意强调规则。

4.其他的游戏如拍卡片，跳卡片，集体伸手拍卡片，都可以让学生当小老师。

5.如果是小演讲或者自我介绍，最好让学生先练一遍，然后再录视频，会更流利，熟能生巧。

总之，今天进步的地方是：将课堂学习的主动权交给学生，让学生能够真正地融入并吸收。多借鉴好的课堂游戏，以及优秀的英语课堂。

其实，无论怎么样，孩子喜欢的英语课堂才能学得更好，关键是调动孩子的学习兴趣。